小学高年级数学应用题解答能力的培养措施

应用题作为小学高年级数学重要的内容,同时也是数学教学的难点,即便小学生对课本基础知识有着充足的了解,但是在解答应用题的过程中,仍然受多种因素影响,限制小学生数学能力的提升,无法提高学生习题解答的兴趣。因此,为了能够有效解决这一问题,教师需要做好全面分析,掌握当前课程教学情况,从而能够制定针对性教学方案,围绕学生开展应用题教学,注重学生的差异化,确保能够设计不同难度的应用题,使得每个小学生都能够正确解答问题。

基于核心素养下小学数学数形结合思想的渗透

在小学数学核心素养培养中,为促进数学核心素养的渗透,需要我们切实培养学生的数形结合意识,从数和形两个不同的视角来深刻理解数学知识点之间的联系,掌握数学知识的本质所在,这就需要教师结合学生数学核心素养培养的需要,精心做好抽象过程设计,通过精心设计问题,从具体直观向抽象顺利过渡,将学生的认知形象思维提升到逻辑思维层面。