关于小学数学教学中劳动教育的渗透策略的探析

近年来,课程改革的速度不断加快,劳动教育作为素质教育科目越来越受到各行各业的重视,尤其是小学数学教师,他们将劳动教育渗透到日常数学教学中,在教学中深化数学文化的知识,从中提取与劳动教育相关的内容,为学生创造更多的劳动实践机会,在加深学生对数学知识理解的基础上,培养学生的劳动素养意识。其中,多种因素在农村小学数学劳动素养培养中起到很重要的作用,本文立足于农村小学的劳动教育优势,进行数学学科知识实践精神的培养,探索不同因素在小学数学劳动素养培养方面的有效途径,以期为广大数学教师提供实用的 经验。

小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

随着时代的发展,小学教育的方式和方法越来越受到社会的关注,尤其是小学语文教育,必须摆脱传统填鸭式教学,将教学主体凝聚在以学生为主体的课堂上。在此形势下,情感教育作为营造良好师生关系、引导学生情感共鸣的关键动作,可以积极地应用在小学语文教学中,促进学生语文学科能力提升。

小学语文阅读教学中的自主讨论研究

培养学生的阅读能力是小学语文教学中的重要内容,通过阅读能力的培养,能够养成学生阅读的习惯,不断的阅读积累下完成知识的积累以及价值观的形成,对学生的全面发展的起着至关重要的作用。但是阅读不是固步自封,更需要分享交流,完成知识和认知的双重升华,对于小学语文教师而言,就需要积极研究如何在阅读教学中提升学生自主讨论的习惯。