刍议批改小学数学作业策略

在课程改革的新理念下,作业评价要以学生的发展为主。教师应深入而细致地研究作业形式的设计及评价。要多类型地优化设计作业,并开展发展性评价。让学生在作业评价中获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习充满信心。