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题名微课融入高中思想政治教学的应用研究
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作者
王红
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第2期187-190,共4页
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文摘
微课是一种教育资源,通过将信息科技与教育相结合,旨在助力学生更为高效地汲取知识。微课作为一种将教师智慧与信息技术相融合的产物,能够显著提升课堂教学效能,并可在课后为学生提供便捷的随时随地进行学习的条件。在未来的教育实践中,教师需积极探索微课应用策略,充分发挥微课在教学中的优势作用,并将其与传统课堂教学方式有机融合,以提升教育教学质量。
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关键词
微课
高中
思想政治教学
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养的高中生物作业设计研究
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作者
郭淑敏
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第7期0063-0066,共4页
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基金
本论文是保定市教育科学研究“十四五”规划课题,编号153024210的主要成果。
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文摘
随着教育改革的深入,核心素养的培养成为教育领域的热点话题。高中生物作为一门重要学科,其作业设计对学生核心素养的发展具有重要影响。本文探讨了基于核心素养的高中生物作业设计研究,从设计原则、策略到案例分析和评价与反馈,形成了一套完整的作业设计体系。通过导向性、创新性和层次性原则,结合整合性、实践性和情境性策略,设计了多个典型案例,旨在提升学生的科学探究、生命观念和社会责任素养。作业评价强调核心素养导向和多元化方法,反馈注重及时性与针对性,有效促进了学生核心素养的发展。
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关键词
核心素养
高中生物
作业设计
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于大单元设计的高中生物教学策略研究
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作者
茹雪峰
高同国
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
河北农业大学生命科学学院
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出处
《电脑迷》
2023年第5期142-144,共3页
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基金
保定市教育技术研究立项课题“基于“互联网+”的高中生物学线上线下混合式教学模式的探索”(课题编号bd-dj2022056)
保定市教育科学研究“十四五”规划课题“后疫情时代高中生物学线上线下混合式教学模式的研究”(课题编号:2202048)的研究成果。
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文摘
大单元教学对教师提出了更高的要求,可以使教师加深对学科本质的理解。大单元教学是从知识走向素养的桥梁,使知识具有系统性,使学生在知识构建中形成高中生物学科核心素养。文章首先阐述了高中生物大单元教学的内涵和特点,然后论述了实施大单元教学的意义和理论基础,最后通过高中生物学单元教学设计的案例阐述了大单元设计是如何实施的。
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关键词
大单元设计
高中生物
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新高考背景下培养高中数学建模素养的教学策略研究
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作者
苏丽红
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第8期174-177,共4页
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文摘
随着新高考改革的深入推进,数学建模能力逐渐成为高中数学教育的重要目标。文章旨在探讨新高考背景下如何有效地培养学生的数学建模素养,为此提出了一系列教学策略,包括课程设置、教学方法、评价方式等方面的改革建议。通过对相关文献的分析和实证研究,旨在为新高考背景下培养高中数学建模素养的教学提供有益的参考,从而提高高中学生的数学建模素养。
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关键词
新高考
数学建模
教学策略
课程设置
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名高中物理教学中思维迁移能力的培养
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作者
李敬坤
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第3期36-37,共2页
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文摘
随着高中物理新课程改革的深入进行,在物理课程中培养学生的思维迁移能力越来越受到人们的广泛关注和重视。学生思维迁移能力的培养有利于学生克服思维定势,有利于活跃学生思维,有利于增强学生的思维迁移能力和学习能力。
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关键词
高中物理
思维迁移能力
能力培养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中班主任成为“大先生”多维和谐关系的构筑
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作者
刘银茹
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第7期199-201,共3页
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基金
河北省教育科学“十四五”规划课题“高中班主任成为‘大先生’多维和谐关系的构筑研究”的研究成果。课题编号:2103054。
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文摘
“班主任”,这是社会的一个小角色,一般不会引起人们的特别关注,但是,他们的工作却链接千家万户,涉及到无数家庭的未来和孩子的成长;他们是学校最基层的工作者,是学校前行的动力源和基石;他们是学校德育教育的重要力量,是践行党的教育方针、完成教育根本任务“立德树人”的主力军,是为党育人、为国育才的中坚力量。因此,激发班主任教师的潜能,提升他们的素质,引导他们正确处理自己的职业与教育事业的关系;正确处理班级发展与社会发展的关系;正确处理班主任与任课教师的关系;正确对待班主任和任课教师的关系;正确对待班主任和学生之间的关系;正确对待班集体发展与学生的关系;正确对待班集体发展与学生家长的关系;正确对待学生"做人"与"做学生"的关系;正确处理学生身体健康与心理健康的关系;正确处理学习与纪律的关系等等,促使他们做成"大先生",实现"经师"和"人师"的统一,并以此促进了班集体良性发展和学生健康成长,从而推动了学校的有效运行,以培育德智育体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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关键词
班主任
大先生
构筑
十大关系
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名表扬助力班主任工作
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作者
邢大伟
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《学苑教育》
2017年第20期22-23,共2页
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文摘
作为一班之主,班主任话语的权威性和引导性不可小觑,这种现象在中小学尤为明显。因此,作为一名班主任,如若在适当的时机、场合,及时给予学生表扬,则可以收到意想不到的效果。表扬是一种催化剂,它能使学生产生愉快的情感体验,体验到成功和被人赏识的喜悦,从而焕发出更大的积极性。
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关键词
班主任
表扬
方法
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名素质教育背景下高中英语教学中的德育渗透
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作者
于姣
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第10期219-222,共4页
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文摘
在高中新课改下,强调在各学科的教学中,均需要全面渗透良好的德育教育。而在高中阶段的英语课标中,也直接明确提出了关于英语教学方面的德育工作要求。将英语课堂作为载体,利用课堂教学活动渗透德育,有助于德育效果的增强,让学生的思想潜移默化受到熏陶。因此,新时期为完成立德树人这一重要任务,教师要寻找影响课堂德育渗透的主要因素,并探索教育方向,展现英语课堂的德育价值。
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关键词
英语课堂
德育教育
策略探讨
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名基于学科核心素养的高中英语课堂教学探索
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作者
刘欣霞
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机构
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第10期102-105,共4页
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文摘
高中英语学科也在这样的背景下开展了全方位的改革与创新。对于高中时期的英语课程而言,核心素养主要包括思维品质、学习能力、文化品质以及语言能力这几方面。所以高中英语是提高学生们英语素养的一个重要工具与路径。这就要求高中英语教师应当在全新的课程改革背景下,不断创新自身教学模式与教学方法,致力于培养高中生的核心素养。
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关键词
核心素养
英语教学
策略探讨
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名腐植酸调节豆科植物结瘤和固氮的研究进展
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作者
张文华
茹雪峰
高同国
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机构
河北农业大学生命科学学院
河北省保定市清苑区第一中学
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出处
《腐植酸》
2023年第2期1-7,共7页
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文摘
腐植酸是土壤腐殖质中的重要组成成分,其生物活性与结构密切相关,不同来源的腐植酸结构有所不同,因此生物活性有所差异。腐植酸对农作物的作用表现在刺激作物生长、增加养分吸收利用率、提高作物抗逆性和产量等多个方面。本文综述了腐植酸在豆科植物结瘤和固氮调控方面的研究进展,以期为腐植酸在豆科植物上的资源化利用提供参考。
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关键词
腐植酸
豆科植物
结瘤
生物固氮
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Keywords
humic acid
legume
nodulation
nitrogen fixation
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分类号
TQ314.1
[化学工程—高聚物工业]
Q949.751.9
[生物学—植物学]
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