初中政治教学中学生法治意识的培养分析

在当代社会,国家越来越重视公民的素质素养,初中生肩负着建设祖国未来的重任,因此,在初中政治教学中,培养学生法律法制意识是十分必要的,这就是要求初中政治教师要合理运用教科书引导学生学习法律知识,形成好的法律意识,养成良好的行为习惯,有理想,有信念,为建设我国法治社会贡献一份力量。再此同时,教师要转变教学观念,教学要跟随时代的脚步。从以前死板灌输式教学转变为“活”的教学,引导学生从生活中学习法律法规,从而促使学生养成正确的法律意识思想。因此,本篇文章对初中政治教学中怎样培养学生法律意识进行探索、分析。

应用新理念迎接新中考——核心素养下的道德与法治备考策略

课程改革进入“核心素养时代”,初中德育课也发生了很多新的变化。这些变化既对现有教学方式提出了新的挑战,也为教师实现面向未来的探索提供了新的机遇。面对新教材、面对新的教育理念,我们该如何应对新中考,下面是我在教学实际中的几点思考。

基于网络环境下的初中语文教学改革探究

语文是众多学科的重中之中,它涵盖了多种学科的表达方式。我国在短短几十年的不断改革发展,国力不断强盛,在世界的影响力不断提高。世界各族人民不断接受,并且去主动学习中国文化。所以语文此门学科,涉及的知识面非常广泛,已是当下乃至未来最重要的交流工具。当然,要是学好语文此类学科,仅仅从课本中所学的知识是远远不够的。这就需要在现代教学中,不断地去探索实践。笔者认为当下网络大环境如此盛行的时代,初中语文教学的改革要很好地利用这一节点。学校、教师要在保证优质教学质量的前提下,利用好短短四十五分钟的课堂时间,为广大学生做好扩充知识储备,针对学生的学习兴趣更上一层楼,顺利完场改革。

如何培养初中政治课堂学生的创新意识

随着我国教育行业的不断进步,初中政治课教育在新课程改革的影响下,就需要教师对初中政治课堂教学进行创新,这对于培养学生来说是非常重要的,只有学生具有相应的创新意识,才能顺利展开初中学生的政治教育工作。在初中政治课教学的过程中,教师应尊重学生的心里思维,坚持以学生为本的教学理念,重视培养初中学生创新意识的工作。教师是学生学习生涯中的领路人,教师应提升再狠的综合素质和专业知识水平,发挥自身的教学优势,运用多元化的教学方法,对初中政治教学课堂教学方式进行创新,重点培养初中学生的创新意识,促进学生能健康良好的发展。本文将研究分析如何培养初中政治课堂学生的创新意识,并提出相应的优化方法。