初中历史教学的反思

初中历史教学培养学生的创新精神和实践能力是一个系统工程,必须从教、学、练、考、评五个方面入手,全方位推进,形成一个完整的微观的创造教育的体系。1.在对传统教育的反思中确立"引导"

浅议如何整合初中物理教学与多媒体信息技术

随着信息技术的发展，合理利用多媒体教学已经成为初中物理教学评价体系中的一个重要环节。多媒体教学介入初中物理教学领域，能够使学生在交互状态下进行学习。可以充分调动学生学习的积极性、主动性，优化课堂教学的过程，活跃了课堂的气氛，对提高教学效率起到了一定的积极作用：

丰富教学手段提高学生学习语文的想象能力

“想象力比知识更重要．因为知识是有限的．而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。语文是一门想象时空极大的学科．多年的实践使我感到．要使学生的想象力得到充分发挥，教师必须进行教学创新，以下是本人的一些粗浅的认识，希望得到广大同仁的指正。

班主任工作要得法

教学是科学和艺术的综合体现．班主任在组织教学中处于重要地位，在实际工作中要讲究一定的章法，协调处理好各方面的关系，只有这样才能取得事半功倍的效果。

小议中学语文课堂评价的有效性

《语文课程标准》指出：“对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主。”新课程倡导使用激励性评价，倡导课堂评价多元化。的确，精当灵活的评价无疑能够为一节课增添不少亮色。然而，当前很多语文课堂上出现了一味地迎合学生、对学生的错误视而不见，不合情境、不分对象的评价现象，造成了课堂教学效率的低下。对此，我在语文课上针对如何对学生进行评价也进行了初步探讨，做了一些切实有效的行动。我认为，语文课上应多方面加强课堂评价，彰显评价的多样性，从而充分发挥评价的有效性。

初中英语写作教学初探

写作是主要的语言技能之一，写作教学是初中英语教学的一个重要组成部分，但目前的教学现状中却有一些不利于发展学生写作能力的因素。培养学生的写作兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，精心指导学生写作，规范英语写作评价体系，使学生的写作能力再上一个新台阶。

英语口语教学探究

英语是一门语言,语言的学习最终是为了交际。在初中英语教学中,教师要把提高学生的英语口语能力放在教学的重要位置。但是,在实际的英语教学中,学生的英语口语水平并不高。作为一名初中英语教师,应该怎样进行英语口语教学工作,提高英语口语的教学质量呢?