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小学语文阅读欣赏教学的实践策略
1
作者
周建强
《神州》
2018年第15期176-176,共1页
小学语文阅读欣赏教学对培养学生的阅读兴趣、人文素养、独立思考的能力等有很重要的作用.阅读欣赏教学模式在小学语文教学中的应用,有效地提升了小学生的阅读欣赏能力,对提高小学语文教学效率与质量都具有十分重要的意义.语文教师在教...
小学语文阅读欣赏教学对培养学生的阅读兴趣、人文素养、独立思考的能力等有很重要的作用.阅读欣赏教学模式在小学语文教学中的应用,有效地提升了小学生的阅读欣赏能力,对提高小学语文教学效率与质量都具有十分重要的意义.语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力.
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关键词
小学语文
欣赏教学
实践策略
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职称材料
题名
小学语文阅读欣赏教学的实践策略
1
作者
周建强
机构
河北省保定市满城区训口村学校
出处
《神州》
2018年第15期176-176,共1页
文摘
小学语文阅读欣赏教学对培养学生的阅读兴趣、人文素养、独立思考的能力等有很重要的作用.阅读欣赏教学模式在小学语文教学中的应用,有效地提升了小学生的阅读欣赏能力,对提高小学语文教学效率与质量都具有十分重要的意义.语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力.
关键词
小学语文
欣赏教学
实践策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学语文阅读欣赏教学的实践策略
周建强
《神州》
2018
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