谈生物教学中学生学习兴趣的激发

素质教育的目的是为了培养高素质和具有创新意识的人才，而创新人才的培养又离不开兴趣，因为兴趣是最好的老师。传统的教学方式只追求知识的传承，注重以考试为主的应试教育模式，这不利于激发学生的学习兴趣，也不利于发展学生的智力，所以，生物课程标准就是要打破这种陈旧的模式。

谈初中英语课堂教学设计

英语课堂教学必须具有创造性，学生在与教师及学生的互动中，认识、掌握和创造性使用语言，教学的设计变成了一种先进理念的体现，而非课本知识点的再现，它只能提供一个环境，营造一种氛围，允许有不同观点、不同意见、不同答案；鼓励独立思考和批判性思维，鼓励创造性，让受教育者的创造力最大程度地得到发挥，为英语教师提出了新的挑战并提供了新的发展机遇。