小学语文分层教学漫谈

教学实践中，我们不难发现小学阶段学生，由于多方原因导致语文学习上明显的表现出差异。针对这一现象，要实现教学中不同水平的学生都能有所收获，分层教学是首选的教学模式。为了让每一个学生在小学语文课上都有事可做、有是能做，我在教学中的每个环节上都注意进行分层设置，收到了很好的教学效果。

以生为本理念下如何做好班级管理工作

小学生活泼好动,这就需要我们结合他们的实际情况进行纪律约束和爱心引导。作为班级学习和常务的管理者我们首先就要了解我们的管理对象,然后根据他们的实际情况进行有针对性地引导,从而有效规范和引导他们举止、言行,培养良好学习、生活习惯。鉴于此,本文结合这些年的小学班级管理经验,站在以生为本的角度,谈一谈如何有针对性地进行班级管理。