小学作文之我见

作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有；尽管教师耐心引导，但是学生还是觉得“无话可说，无处着手，无事可写，害怕写作文”。如何从根本上扭转这种局面呢？笔者认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。

如何提高体育课课堂的教学质量

体育运动中的一切活动都是在心理的调节下进行的。小学生动作技巧的掌握和心理素质的形成，同样要通过自己的认识活动和顽强的意志来实现。因此，体育教师在教学训练和竟赛过程中，除了要精通动作的技术外，还必须掌握学生的心理特点，采用相应的教学手段，因势利导，才能收到理想的效果。

如何用提问调动起语文课堂的气氛

有效的提问能激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性，营造一种积极探索、求知创造的人文化的课堂氛围。本文主要探讨有关调动语文课堂气氛的教学方法。

如何提高山区留守儿童小学英语家庭作业实效性

山区留守儿童由于缺少家庭教育等原因,英语家庭作业实效性比较差,直接影响到英语成绩的提高。为了有效解决这个问题,着力研究培养山区留守儿童良好的英语作业习惯,提高教学效益,促进学生的健康发展。