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高中历史教学中历史思维能力的培养策略
1
作者
李倩
《新一代(理论版)》
2021年第9期258-258,共1页
历史思维能力作为高中生综合素质提升的重要组成部分,理所应当的应该受到更多的重视。但是就当前来看,目前仍旧有很大一部分学校仍旧将知识讲解作为重点,忽略了对于高中生历史思维能力的培养。本文立足于对当前高中历史教学中存在的问...
历史思维能力作为高中生综合素质提升的重要组成部分,理所应当的应该受到更多的重视。但是就当前来看,目前仍旧有很大一部分学校仍旧将知识讲解作为重点,忽略了对于高中生历史思维能力的培养。本文立足于对当前高中历史教学中存在的问题的研究,从而提出针对性的培养策略,以期能提高高中历史教学质量。
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关键词
高中历史
历史思维能力
培养策略
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职称材料
题名
高中历史教学中历史思维能力的培养策略
1
作者
李倩
机构
河北省保定市雄县第二高级中学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第9期258-258,共1页
文摘
历史思维能力作为高中生综合素质提升的重要组成部分,理所应当的应该受到更多的重视。但是就当前来看,目前仍旧有很大一部分学校仍旧将知识讲解作为重点,忽略了对于高中生历史思维能力的培养。本文立足于对当前高中历史教学中存在的问题的研究,从而提出针对性的培养策略,以期能提高高中历史教学质量。
关键词
高中历史
历史思维能力
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中历史教学中历史思维能力的培养策略
李倩
《新一代(理论版)》
2021
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