模块化推进心理课堂 任务单促进家校共育—小学生心理健康课堂的设计与实施

心理健康是小学生身心健康发展的重要组成部分。心理课堂是心理健康教育的主渠道。笔者在探索中发现:分维度分年级进行模块化心理教学活动,课堂延伸环节利用家庭任务单形式,能很好地推进学校心理健康教育和促进学生心理健康发展。

新时代校长数字化校园领导力的提升策略

伴随大数据、人工智能等数字技术的普及应用,教育也面临着重要变革,数字技术赋能的智慧教育,不仅是社会治理内容的有效延伸,也是教育现代化发展中的新型教育形态。在教育数字化发展中,校长的数字化领导力是关键因素。因此,在推动教育教学高质量发展时,校长要积极起到智慧教育引领者的表率作用,通过融合创新的能动主体实现立德树人育人的主体价值。

小学数学教学是培养学生思维能力的有效途径

《义务教育数学课程标准(2022年版)》再次强调了落实立德树人根本任务的重要性。“立德树人”强调在教育中不仅仅要传授知识,更要“聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。小学数学课堂是落实立德树人根本任务的关键场所,可以培养学生社会责任感、问题解决能力及数学核心素养。