吴永会:阴谋

郭基业愤愤地站在办公室的角落里。他老爸忍着要暴揍他一顿的怒火坐在椅子上。看着基业一副视死如归的坚定,我不打算再从他的口中得到任何关于他动手打王旭的动机。

有效提问 成就精彩--初中数学教学中有效提问的实践与研究

在所有受教群体中,最难管理的是初中生,而数学又是所有学科中最难的一门学科,因此在初中进行数学的授课对教师来说无疑是很大的挑战,教师一旦做了任何错误的教学策略,就会让学生的数学学习兴趣和能力急剧下滑,同时,对待数学学习的态度也会一天不如一天.因此教师要有计划的进行教学,让学生做到主动提问,主动学习.本篇文章主要讲述初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径.

如何在初中历史课堂教学中运用问题式教学法

在新课程改革进行得如火如荼的大形势下,初中历史课程标准要求教师要注意对学生实行创新思维的教育,逐步培养学生的创新能力。要实现创新教育的成功,教师首先要转变传统的教育思想,培养学生独立思考、自主学习的能力,在自主探索的学习过程中激发学生的创新意识和创新能力。这就要求历史教师在教材过程中钻研新的教学方法,比如新课程改革中所倡导的启发式教学、探究式教学、问题式教学、发现法教学等。本文要探讨的是问题式教学法在初中历史课堂教学中的运用以及它所发挥的积极作用。

新课改,新体验——浅议初中数学课堂教学模式

新课改下的初中数学教学应从更新教育观念、增强学生学习信心、激发学生学习兴趣、运用探究学习方式等方面做起。

情感教育使语文课堂更加精彩

“情感”是我们心理上的一种态度体验，是我们人类对客观事物是否符合我们的需要而产生的心理反应，它可以使我们产生动力，对意向进行调解和定向。苏霍姆林斯基曾经说过：“每当情感的血液在肌肤中欢腾的时候，知识就会融入我们的精神世界之中。”作为一名初中语文教师，要通过情感的交流，营造课堂教学气氛，与学生拉近心理上的距离，互相走进对方的情感、精神，甚至整个心灵世界，并在此基础上使自己的教学知识融入学生的头脑之中，

让赏识教育在班主任工作中开出美丽的花朵

一个班集体要想建立起优良的班风、学风,要想取得喜人成绩,就要结合多方面考虑问题,采用适当的教育方法,多想多做,争取行之有效.采用赏识教育就是一项行之有效的措施,教师善于捕捉、挖掘每一个学生的闪光点,并加以不断地赞扬、鼓励,使学生经常保持一种奋发向上的精神状态;同时对学生存在的缺点、错误持理解态度,先扬后抑,善于引导.赏识源于发自内心的对学生的钟爱,对教育事业的挚爱.赏识是一座桥梁,是精神相融、心足交汇的桥梁,班主任老师如果学会尊重,赏识自己的学生,便能走进学生的心灵,在班集体这一方沃土上。

初中地理课堂教学探索

主要讲课堂教学的几种方法，借助这几种教学方法顺利引入教学情境，能激发学生的学习兴趣，开启学生的思维，使抽象的问题具体化，使知识实现迁移拓展。

如何上好对话课

由于社会生活的信息化和经济活动的全球化，英语日益成为国际交流的重要工具，这就要求教师不仅要培养学生的语言阅读能力，而且还要培养学生的语言交际能力。中学英语情景对话课是学生对英语进行听说读写立体式的训练，在轻松愉快的情景下，使语言运用真正落到实处，培养学生语言交际能力的一种有效的教学模式。

初中语文阅读教学之我见

语文阅读对提高学生的听、说、读、写能力起着很大的作用。阅读在初中语文教学中具有非常重要的地位。因此,初中语文教师要重视阅读教学,培养学生的阅读能力。