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《促织》的寓言化解读 被引量:1
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作者 王新玲 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第2期46-46,45,共2页
关键词 寓言化 寓意 意蕴 自身 解读 作品 超越 具体 题跋 黑暗
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论应试作文抄袭的综合治理
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作者 许建中 李立臣 钱云会 《现代中小学教育》 2007年第4期30-32,共3页
高考、中考作文抄袭现象近几年频频发生,损害国家考试信誉,阻碍语文课改实施,影响学生健康成长。造成作文抄袭的原因相当复杂,有升学竞争激烈、写作教学方向发生偏差、评卷规则不够完善等外部原因,有学生认识模糊、荣耻是非不明、法律... 高考、中考作文抄袭现象近几年频频发生,损害国家考试信誉,阻碍语文课改实施,影响学生健康成长。造成作文抄袭的原因相当复杂,有升学竞争激烈、写作教学方向发生偏差、评卷规则不够完善等外部原因,有学生认识模糊、荣耻是非不明、法律意识淡漠等内部原因。要有效治理应试作文抄袭,必须改善教育生态环境,端正写作教学方向,把好作文命题和阅卷关口,并教育学生提高思想认识,尊重知识产权,增强法律观念,作文与做人统一,文品与人品共进。 展开更多
关键词 高考 中考 作文抄袭 归因 治理
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创造性人才的成长需要适宜土壤
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作者 刘玲娣 杜薇 《科学教育》 2002年第1期46-48,共3页
培养创造性人才,首先要为他们提供成长的土壤。其中具有创造性指导思想和创造精神的学校管理和环境;具备创造理念与素质,并运用创造性教法进行教育教学的教师,是最重要的因素。
关键词 师范教育 人才培养 创造性人才 学校环境 教师 创新精神 教学方法 教学内容
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创造性人才成长需要养分与阳光—谈创造性学习品质的培养
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作者 刘玲娣 《科学教育》 2001年第6期17-18,共2页
关键词 创造性人才 创造性学习 人才培养 师范院校
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