浅谈小学语文在课堂教学中有效引入课外信息

语文学科是一门基础性学科,它是学生学好其他学科最基本的保障。小学语文教学需要培养学生的听、说、读、写等方面的能力。这其中语文知识的积累是一个基本要素,大量的事实证明,积极地把课外相关信息引入语文课堂对于提高小学生的语文能力有着极为重要的意义。

生活味,让数学课堂更精彩

陶行知说过：＂教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。＂《数学课程标准》强调：数学教学要体现生活性,要从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲自经历将实际型并进行解释与应用的过程。正所谓生活离不开数学,数学离不开生活。

浅谈小学数学个性化作业设计

数学作业是学生学习数学最基本的活动形式,是数学课堂教学的补充和延续,是学生掌握知识、培养能力的重要手段,是发展学生潜能和个性的实践活动。美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的多元智力理论认为：＂每一个学生的智力都具有特点并有自己独特的表现形式,有自己的学习类型和学习途径。＂因此,教师应根据不同学生的特点,设计个性化的作业,用不同方式要求学生完成,并且以不同的方式评价、反馈。

提高数学课堂评价的有效性初探

课堂教学评价是课堂教学环节的重要组成部分,所谓课堂教学评价是指教师在课堂教学的过程中对学生的评价活动,它是对学生学习状况的总结和指导,对学生全面认识自身学习状况,鼓励和促进学生成长有着极为重要的意义。

浅谈如何使学生爱上数学

教师的教学工作是教师的教和学生的学的双向过程,教师教学的最终成果是通过学生在学习过程中的成长与进步呈现出来的,所以说学生应该是教学工作的核心。目前新课改的浪潮依然在继续,如何落实新课改的要求切实使学生在课堂教学过程中发挥主体地位是新时期课堂教学必须要解决的问题。

与学生谈话的艺术

谈话是人与人交流的方式之一。与学生谈话是班级管理以及平时教育教学活动中教育学生、了解学生、解决问题的直接方式和重要手段。好的谈话方式与技巧在班级管理中有着不可替代的作用。