补充维生素B在老年性阴道炎治疗中的作用

分析补充维生素B在老年性阴道炎治疗中的作用。方法 选取老年性阴道炎患者106例,随机均分为对照组以及观察组,对照组实施诺氟沙星治疗,观察组实施补充维生素B治疗,对比治疗效果。结果 观察组治疗效果优于对照组(P<0.05)。结论 补充维生素B在老年性阴道炎治疗中可以改善患者的临床治疗效果,改善患者的炎症因子指标,建议在临床中推广。

浅谈生命教育在初中语文教学中的渗透

近些年来,由于受到物质至上思想的影响,很多人对生命表现出漠视的态度,这给社会的安定发展造成了严重威胁。为此,教师应在初中语文教学中适时进行生命教育,培养学生热爱生命、关爱生命的态度和情感。在实际教学中,教师首先要重视生命教育的重要性,进而在工作中结合阅读、写作等教学将生命教育有机开展下去,以使学生获得全面发展。

浅谈如何提高初中物理课堂教学的有效性

课堂教学的有效性,就是指教师在教学中使用最少的时间让学生有最大的收获。但实际教学中,教师一直在努力提高课堂教学的有效性,但结果却不理想。这源于提高课堂教学有效性关乎多个方面,如学生的接受能力,教师的教学艺术、教学方法、策略,教学氛围等。因此如何提高课堂教学的有效性,是广大教师关注和思考的话题。本文结合初中物理课堂教学,对提高初中物理课堂教学有效性进行了探讨和分析。

智慧飞扬,展现活力——浅析初中语文智慧课堂的构建

随着教学改革的不断深入,初中语文教师在教学环节要发挥学生的主动性,使他们通过深入思考掌握所学内容,在教师的指导下把握课文的主旨,通过大胆探索发展创新思维。在学生积极参与的语文课堂中,他们的智慧飞扬,出现了更多的思维闪光点,通过相互碰撞和相互交流,从创新角度对课文进行理解,获得深刻的感受,推动智慧课堂的有效进行。

浅谈初中政治学科学生核心素养能力的培养

教育教学的过程是学生的素质能力提升的过程,初中政治学科是一门思想政治课程,侧重的是对学生的思想意识的引导,而学生的人生观、价值观和世界观的养成也是一个长期的培育的过程,因此,教师要在政治学科中要通过加强对学生的核心素养能力的训练,逐渐提高学生的核心素养能力。

信息技术与初中语文学科教学深度融合的研究

信息技术在教育教学中得到了广泛的应用,为教育教学提供了新的形式和思路,有效促进了教育教学的发展和进步。在信息技术与初中语文学科相融合的过程中,如何改革语文的教与学,充分发挥信息技术的辅助教学作用,为有效提高学生的语文素养和语文能力创造条件,已成为教师在教学过程中研究的一个课题。

“影响动能大小因素”与“动能与弹性势能之间的转化”探究实验的改进

物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，实验起到了十分重要的作用。实验是物理学科的灵魂，在物理教学中实施和创新实验是新课程素质教育理念的展示，它可以使学生亲身经历和体验实验，培养学生的观察和实验能力，培养学生的创新精神和团结协作精神，全面落实科学发展观的目标。

两步计算应用题的教学

应用题解题能力最能反映学生的智力程度,它的教学过程也最能训练学生的思维。要培养学生的解题思维能力和智力技能,必须从基础入手,抓好两步应用题的教学,教会学生基本的解题思路。

浅谈信息技术下教师教育理念转变的问题

在现代社会,信息技术正在深刻影响着教育的方方面面。它可以优化教学过程,培养学生掌握信息时代的学习方式,培养学生终身学习的态度。然而在信息技术与学科教学融合中存在着教师认识简单、心理畏惧、知识不足等问题。要加强信息技术与学科教学的深入融合,就要从学校领导的态度、教师的教学理念、信息技术的运用等方面去努力。

在小学数学教学中培养学生的思维能力

数学教学过程不是单纯的传授和学习知识的过程,而是促进学生全面发展的过程,尤其是思维能力的发展。数学知识的理解和掌握与思维能力的发展是密不可分的：学生在理解和掌握数学知识的过程中，不断地运用比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等各种思维方法和形式.

语文新课程与信息技术教学

目前小学教学改革中最引人注目的就是语文教学的改革,有两条改革线索：一条是语文教材的改革,即语文教材的不断翻新,这是语文教学改革最核心所在;另一条改革线索就是教学手段的改革,即如何将信息技术运用到课堂教学中去,这是信息技术革命给教育领域带来的改革大潮,大势所趋,人心所向。小学语文教师如何来应对这股改革浪潮,如何正确理解和把握教材改革的宗旨,如何有效利用信息技术技术为课堂添彩呢。

浅谈如何打造初中语文高效课堂

随着教育改革的深入,素质教育已经渗透到各个学科,并得到了人们的普遍认可。语文是学习其他学科的基础,初中阶段语文学习对学生今后的学习和工作有着深远的影响。因此,初中语文教师应重视构建高效语文课堂,提高初中语文教学质量,提高学生的语文素养。教师如何才能打造轻松和谐的高效语文课堂呢?本文分析了构建高效语文课堂的重要性,就如何打造高效课堂提出了建议,希望对提高初中语文教学质量有所帮助。

多媒体在语文教学中的作用

随着电教技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生快乐学习、创新学习中发挥着巨大的作用。课堂是一个特定的空间，学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的体现。多媒体为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间，为优化课堂教学，构建新型的教学模式，提供了坚实的基础。因此，多媒体辅助教学已被很多教师应用于教学实践。教师必须合理性使用教材，熟练地运用电教、多媒体教学手段，在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、快乐中获取知识。

实现初中历史教学方法的创新

教学方法问题不仅仅是教学方式和手段的技术性、技巧性问题,而且体现了深层次的教学理念问题。作为在教学第一线的中学历史教师,为什么教？教什么？怎样教？如何才算教得好？考虑这些问题是必须的,也是很现实的。特别是采用什么样的教学方法才能很好地完成教学任务,可以说是教师经常要思考的问题。但这些又都涉及有关的教育思想和教学观念。

政治课上激发学生自主探究兴趣的策略

初中思想政治课是一门基础学科，对于陶冶学生的情操，发展学生的思维，培养学生的个性有着极其重要的作用。让学生通过主动参与、自主学习、合作讨论，以达到对知识的自我体验、自我感悟，从而培养学生的创新精神和实践能力，构建起教师导、学生学的探究式教学过程，是新一轮的课程改革对初中政治教学的必然要求。因此，在教学中必须加强学生自主探究能力的培养，激发学生自主探究的兴趣。

新课程之情感教育

列宁说：＂没有人的情感,就从来没有,也不可能有人对真理的追求。＂别林斯基说：＂思想消融在情感里,而情感也消融在思想里。＂哪位教师对学生有情,哪位教师亲近学生,了解学生的思想、道德行为,关心学生的生活、学习和进步,哪位教师就受到学生的欢迎和喜爱。而学生喜欢教师,愿意接受教师的情感,必然会迁移到接受教师的思想教育,掌握教师传授的知识上来。所以,用情感去教书育人,是提高教学质量,提高学生思想道德素质的有效途径。那么,如何在课堂教学中实现师生情感的相融相通呢？

在新课程语文教学中运用信息技术培养学生创新能力

要实现教育信息化,针对目前的现状,必须加快基础教育与信息技术的整合进程。目前,教师都在大力开展信息技术与课程整合的实践,力图从自身实际出发,将信息技术融入课程内容、课程结构、课程教学中去。各个学科也均根据自身的特点进行整合的探索与实践,并取得相当好的成果以及丰富的实践经验。语文学科作为与计算机等现代信息技术联系紧密的学科,理应站在整合的前沿。

新课程理念下如何搞好初中语文复习

新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。实践表明,新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的朋友。在语文教学中,教师应当成为学生的朋友,深入到他们的兴趣中去,与他们同欢乐,共忧伤。

自主学习在初中历史教学中的应用

历史课堂教学中学生的自主学习是在教师指导下进行的,是教师经过适当设计,提供必要的资料和条件,不断进行引导,最终完成学习任务,经历一次再发现的过程。自主学习的能力对每个人来讲,都十分重要。

思想政治课与学生素质的培养

全面提高中学生的整体素质,是学校教育的根本任务。摆脱应试教育的束缚,全面实施素质教育,提高学生的整体素质,思想政治课教学应首当其冲地进行探索和总结,具有特别重要的地位和作用。