幼儿园语言活动游戏化的有效策略

幼儿园阶段的语言教学是幼儿语言发展过程中的重要阶段。教师要根据幼儿的语言发展需求和学习兴趣精心设计教学内容,让幼儿在快乐的游戏中学习语言,促进他们思维的发展,积累丰富的词汇,为提高语言表达能力奠定基础。在设计游戏化的语言活动时,教师要根据幼儿的兴趣选择游戏,让他们能对语言活动产生兴趣,主动参与到其中,提高他们的语言学习效率,促进幼儿园语言活动游戏化的有效进行。

信息技术在幼儿园教育教学中的妙用

信息技术对现有教育模式提出强有力的挑战,科学而有效地使用现代信息技术与幼儿园课程相融合,才能使信息技术真正发挥促进教育现代化,促进教育教学快速发展的积极作用。

关于对幼儿园环境创设策略的分析

近些年来,随着我国经济的不断向前发展,人们对幼儿园的教育也提出了更高的要求。其中,幼儿园环境也引起了人们的广泛关注。一直以来,幼儿园的环境在创设方面都在进行着不断的改进与完善,但是其结果并没有让大多数的人满意。幼儿园环境的好坏直接对幼儿园的教学质量有着直接的联系。对此,本文笔者将根据对幼儿园环境创设方面的研究,对幼儿园环境创设提出几点切实可行的措施。

幼儿园安全形势分析与措施探究

孩子日后发展的根本基础就是幼儿时期的健康发展,但是因为幼儿缺乏生活经验,年龄比较小,并且自我保护能力不足,因而人一生中极易出现危险及事故的时期便是幼儿期。本文针对我国幼儿园的发展现状,深入地探究了幼儿园的安全形势及措施,希望能够对幼儿的安全与健康成长产生积极的影响。

信息技术在幼儿教学活动中的应用研究

在信息时代,将信息技术应用到幼儿园的教学中凸显了它的作用,在培养学生的学习兴趣,集中学生的注意力方面都起到了非常重要的作用。教师就信息技术对幼儿园教学的必要性进行分析研究和论述。

简论当前幼儿教育中的问题及对策

随着社会的发展和城市化进程的加快,我国家庭结构发生了很大变化,独生子女家庭所占比重越来越大。与此同时,我国幼儿教育事业也迅速发展,然而陈旧的幼儿园管理方法和手段却阻碍了幼儿园的健康发展,暴露出了越来越突出的问题,其直接制约着教育事业的发展。因此,作为幼儿教育工作者应认清当前幼儿教育面临的突出问题,找到解决问题的对策,以便推动幼儿教育的良性发展。

手指活动与幼儿智力开发

手是人们认识物体的重要器官,也是触觉的主要器官。人们常说＂心灵手巧＂,这里所说的＂心＂不是指心脏,而是指大脑。＂心灵手巧＂与＂手巧心灵＂是辩证的关系,手脚灵了,头脑才会聪明,笨手笨脚必然笨头笨脑。训练孩子的手脚,等于给孩子做＂大脑体操＂。手的动作,代表着孩子的智慧,因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。

幼儿教育生活化、活动化浅析

幼儿教学关系幼儿的未来,幼儿教育要符合他们身心发展的特点。幼儿的年龄很小,对事物的理解还没有那么深刻,注意力易分散,有时缺乏自信心、独立能力和集体意识,有时他们会对周围事物盲目模仿。这就需要教师在教学过程中要以日常生活和日常活动为载体进行有效教育,以促进幼儿身心健康发展。

幼儿口语表达能力的培养

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。幼儿只有真正学会说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。

如何做一个让幼儿喜欢的教师

如果一个幼儿教师不能让幼儿喜欢自己,那就不可能搞好幼儿教学。本文根据自己的教学实践从多和幼儿进行沟通交流,尊重幼儿个性发展,给幼儿充分的自由,正确地表扬幼儿三个方面论述了怎么做才能使幼儿喜欢自己。

幼儿课堂教学之我见

幼儿时期是儿童智力发展的基础阶段,也是性格形成、人格发展的重要时期,因此,学前教育在幼儿成长过程中有着极其重要的作用。幼儿教师应注重儿童的全面发展,努力提高课堂教学效果。本文根据自己的教学实际从四个方面简单地论述了如何提高幼儿课堂教学效果。

浅谈小学一年级拼音教学

新课程标准指出：＂作为基础教育的小学教育阶段的当务之急,必须真正实现由‘教师为中心’向‘学生为主体’的转变,促进教育思想和观念的现代化,彻底改变过去那种死读书、读死书的沉闷气氛;在教师的帮助下,使学生积极主动地学习,充分调动他们的主观能动性、独立性和创造性＂。

语文教学如何体现新课标

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文作为一种交际工具，它主要培养学生运用语言的能力。通过语文课程的学习，能使学生情感受到陶冶，思想受到启迪，审美情趣受到熏陶。笔者针对小学生年龄小，社会经验少，认识能力低的特点，并结合语文新课标开展丰富多彩的活动，寓教于乐，以学生乐学为出发点，改革课堂教学，创造良好的情境，激发学生的兴趣，全面提高学生的语文素养。

浅谈现代教育技术在幼儿教育中的运用

随着信息技术硬件与软件设施与设备的飞速发展，其对我们人类的生产与生活产生的重大影响是不言而喻的，我们也无法用一个具体的数字来衡量与评判。对我们教育部门亦是如此，从大专高校，到中小学教育，还有笔者从事的幼儿教育都产生着潜移默化的革命性的影响。

幼儿教育与审美教育

审美教育简称美育,是培养幼儿认识美、爱好美和创造美的能力教育。在幼儿教育中,审美教育是极其重要的,古今中外的教育实践无不证明这一点。