0做除数有意义

0能不能做除数,在数学教科书里总是把它说成＂0做除数无意义＂而被处以＂死刑＂.科技发展到21世纪的今天,这个古老而又基本的数学问题,是应到了该解决的时候了.我认为应把0从＂0做除数无意义＂中解放出来,这对于人类从理论上,从客观上认识宇宙,具有很重要的意义.经过我多年的探索和论证,将＂0做除数有意义＂的结论和想法写出来,诚心与各界人士切磋,以求为祖国的数学事业的发展尽微薄之力.

新课标语文课堂教学方法创新与实践

新课标的推行,是对教师的一个最大的挑战。首先是教师应有的知识观的挑战。如果教师是满足于现有的状态,而不随着时代的步伐,那他一定会被时代所淘汰。教师应充分意识到这一点。其次是教师角色的转化。教师要有新型的创新教育教学观,要充分调动学生学习语文的积极性和主动性,要调动一切可以调动的手段来调动学生学习语文的积极性。

多媒体技术在初中思想品德课中的作用

我国正大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。多媒体技术教育则是全面实施素质教育的重要手段。在课堂教学中,只要正确、合理地使用多媒体技术,就能有效地提高思想品德课课堂教学质量和效果。

妙用信息技术 激发学生学习语文兴趣

著名物理学家杨振宁教授曾多次在文章中指出,中国学生与美国学生相比的最大差异在于,＂中国学生虽然能在考试中获得较高的分数,但比美国学生缺乏创造力、动手能力,中国的学生创新能力明显较差＂。教师应着力改变这种状况，特别是要运用现有的信息技术手段。这在我国还是一个开端，

新课程理念下历史课堂教学与创新

随着课程改革的推进和发展,广大中小学教师已逐步将以人为本的新课程理念和民主、开放、创新的教学追求付之于实践,不仅成为新课程的实施者,而且成为名副其实的新课程的建设者和开发者,成为学生学习的组织者、引导者和促进者,并不断使学生从知识的＂接受者＂变成＂发现者＂。自主性的学习、合作性的学习和探究性的学习正在成为学习方式的主流,教师的角色和职责发生质的变化,传统意义上的教学发生根本性的变革。

社会主义和谐社会与人的全面发展

从人的发展与社会发展的关系来阐述和谐社会与人的全面发展的辩证关系，提出构建和谐社会、促进人的全面发展的现实必要条件。

计算机辅助教学在中学美术教学中的应用

中学的美术教学是美术教育的基础。计算机辅助教学可以将图片、文字、声音等很好地组织在一起,将美术作品形象生动地展现在学生面前,使学生更好地领略艺术之美,有效提高中学美术的教学效果,促进美术教育事业的发展。本文对计算机辅助教学在中学美术教学中的具体应用进行了探讨,指出计算辅助教学的应用对中学美术学教学的发展具有重要意义,希望能为中学美术教育工作者提供参考。

信息技术与初中语文写作整合的教学模式探讨

语文写作一直是初中语文教学的难点与重点,传统的语文写作教学模式难以激发学生的学习兴趣,学生的积极性不高,语文写作水平和效率都相对较低。现代信息技术和初中语文写作整合教学模式,能够显著提高学生语文写作水平,同时加快语文教学进程,对于打造语文有效课堂具有非常重要的作用。文章分析了信息技术和初中语文写作整合的优势,探析了信息技术与初中写作整合教学模式的应用。

多媒体教学课件在初中化学课堂中的应用分析

信息技术的不断发展有效促进了我国课堂教学的发展,主要是由于多媒体技术的不断应用。尤其是在初中的课堂教学中,随着多媒体技术的不断应用,已经取得了良好的效果。本文主要针对多媒体教学课件在初中化学教学应用过程中存在的问题进行分析,并且提出了一些相关的意见,希望能够促进度媒体教学课件在初中化学教学中的应用。

相关链接 取长补短——谈各科知识在政治课教学中的运用

辩证唯物主义告诉我们:世界上的万事万物都具有普遍的联系,政治学科教学也不例外,它与其他学科,如历史、地理、语文、数学,甚至物理、化学等学科都有着密切联系,因此,政治课要从提高学生整体素质的全局着眼,在与各科教学的横向结合中进行教学,以扩大学生的视野,沟通各科知识的内在联系,扩展学生的思维。

浅析初中语文自主性学习中信息技术的应用

随着时代的发展,信息技术在社会生活中的各个领域都有了广泛的普及和应用,并且也取得了相当不错的应用成效。在新形势下的初中语文自主性学习中,信息技术的应用可以大大地提高学生的学习效率,进一步完善学生的知识构架,提高学生对于语文学习的主动积极性,从而为其未来发展奠定良好的基础。