光电效应现象中的“四、三、二、一”

在光（包括不可见光）的照射下，从物体发射电子的现象，叫做光电效应．在光电效应中发射出来的电子，叫做光电子．

08年全国卷Ⅰ第23题的另解

题已知O、A、B、C为同一直线上的四点,AB间的距离为l1,BC间的距离为l2.一物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点.已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等.求O与A的距离.

解读“光电效应”

1．光电效应 在光（包括不可见光）的照射下，从物体发射电子的现象，叫做光电效应．在光电效应中发射出来的电子，叫做光电子．

高中数学多媒体教学的几点思考

计算机辅助教学（简称CAI）是指利用多媒体计算机，把文本、图像、图形、声音、视频图像、动画等多种运载信息的媒体按教学要求结合一起，有目的地进行教学信息的呈现和传播活动。数学是一门集数形关系知识于一身的学科，传统的数学课课堂教学，为了上好一堂课，教师要想许多办法，把各种教具都用上，但传达的信息还是非常有限，难以达到预期效果。多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性，正好符合数学教学的要求。

弹性碰撞中被“冷落”的另一解

在弹性碰撞中，如果质量为m1的A球以初速度v0向质量为m2静止的B球运动而发生弹性碰撞，

充分利用课本知识 培养学生高考诗歌鉴赏能力

诗词鉴赏是高考的一道必考题，考查学生的解读及主观表达能力。诗歌这种文学样式离学生的生活较远，平时接触的少，理解上有难度。但从近几年的考题来看，其实是“设题在课外，答案在课内”。教师要把对学生的鉴赏能力的培养放在平时，抓住课本，在平时的课堂上渗透高考诗歌鉴赏考点来培养学生的能力。

以“五步”为基提高课堂效率

多年来我国的中学语文教学改革取得了很大的成绩，许许多多的教师就提高语文课堂教学效率做了很多有益的尝试。而今，在关于语文改革的提法纷杂，各地的高考趋于相异，新课程改革又加速推进的情况下，如何提高语文教学的课堂效率，使学生掌握应掌握的语文知识，提高他们应达到的能力和水平。笔者认为是要做到“导”“研”“悟”“赏”“练”，即：导读、研讨、领悟、赏析、精练。

天气预报中的"紫外线指数"(初一、初二、初三)

紫外线指数是指当太阳在天空中的位置最高时(一般是在中午前后，即从上午十时至下午三时的时间段里)，到达地球表面的太阳光中的紫外线辐射对人体皮肤的可能损伤程度．紫外线指数用0～15的数字来表示．通常，夜间的紫外线指数为0，热带、高原地区晴天时的紫外线指数为15．紫外线指数愈高，表示紫外线辐射对人体皮肤的损伤程度愈加剧．同样地，紫外线指数愈高，在愈短的时间里对皮肤的伤害也愈大．

析语境,抓关键,译文言

近几年,高考语文试题处于不断改革之中。作为重点和难点,古文翻译从2002年高考出现,分值由5分涨到了2005年的10分。

广播恋曲

今天星期一。晚自习前的时光总是充满着温馨和悠闲。梧桐树上淡蓝色的花散发着沁人心脾的清香，偶尔清风拂面，会有一两朵蹁跹而至你的发际或是脚尖；三三两两的脚步踩碎了木槿花的倩影，伴着爽朗的笑语，如花的裙子一阵风似的飘过，远处几个男生送来清扬的口哨声。

文题善 佳篇成一半——谈考场作文如何拟题

标题是文章的眼睛,是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第一个接触点,也是传递作品主题,展示作者才情的重要内容,简洁醒目有文采的标题能很好攫住阅卷人的目光,为自己的作文赢得良好"第一印象"。"

爱的选择丰盈你的灵魂

直意高远立意的高下决定着文章的优劣。唐代诗人杜牧说:"以意胜者,辞愈朴而文愈高;意不胜者,辞愈华而文愈鄙。"由此可见立意高远的重要性。相同的题材,由于立意的高下不同,文章的品味格调也大不相同。立意高的文章往往能洞察生活现象背后的本质,反映事物的客观规律,折射时代和社会的影子,并在文中显露出健康高尚的情趣。活着的目的是什么?这是个仁者见仁、智者见智的问题。捷克作家米兰·昆德拉在《活着,是为了爱》里讲述了一个亲身经历的故事。严冬季节,他和儿子去打猎,夜晚住在简易帐篷里。半夜,儿子被冻醒,拉起父亲去外面看天空里的星星。他感叹道。

诗歌鉴赏的五忌五要

诗歌鉴赏是高考语文试题的重点、难点、必考点,在考试大纲中它的能力层级属于E级,即鉴赏评价.学生在诗歌鉴赏的复习中存在着费力大、收效低的现象,一方面由于自身积累的古诗文知识不够,不能形成一定的理性认识,导致鉴赏能力不足;另一方面,做题时缺乏一定的技巧,不能充分准确地表达自己的见解,也是非常重要的原因.针对后一种情况,在诗歌鉴赏的复习和应试中,要做到五忌五要.……

化学实验课“两段六步”教学模式

笔者对化学实验课教学模式进行了探索，初步总结为“两段六步”实验教学模式。“两段六步”实验教学模式包括两个阶段、六个环节。两个阶段是指把一堂实验课划分为互相衔接的两段，即实验室准备工作阶段和师生共同做实验阶段。六个环节是指第二阶段的工作分为：温故知新，引出课题；组织教学，精要点拨；给出步骤，安排实验；巡查指导，交流点拨；检查考核，反馈信息；归纳总结、整理器材。

“等效电源法”在闭合电路中的应用

在恒定电流这一章中有一种常用的解题方法：等效电源法．这种方法对解决电路的动态分析问题以及求可变电阻的最大功率问题十分有效．所谓等效电源法，指的是对于闭合电路中的定值电阻有时可以等效到电源的内部从而形成一个新的等效电源．在此基础上对形成的新的电路进行分析使得问题简化，便于抓住主要问题，快速简捷地解决问题．下面通过几个例题进行分析．

历史课堂中情境教学的应用

历史是一门很重要的学科,它是学生学好社会科学的基础,对青少年情感、智能、意志以及人生观的确立有着极为深远的影响.……

平汉战役及其特点分析

平汉战役,又称邯郸战役,是我军在抗日战争胜利后,进行的一次具有战略意义的运动战.本文分四个阶段回顾了平汉战役的概况,分析了平汉战役的特点.

实际问题中的过程划分

教师在传授知识时要注重理论联系实际,则当学生遇到实际问题时,就不会只是凭空想象其中的物理过程,就能较好地构建实际问题的物理模型.因此,有必要在平时的教学中,有意识地渗透物理知识的实际应用.