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小学数学模块化线上辅助教学的研究与实践
1
作者
王欣
《中小学数学(小学版)》
2023年第1期14-15,共2页
本文根据小学数学教学实践,对一种模块化线上辅助教学方案进行了探讨。一、线上辅助教学的模块化方案在“双减”政策的背景下,笔者建议在线上辅助教学中采用模块化方案。模块化教学指按照一定的线索,将教育资源设置为若干模块开展教学...
本文根据小学数学教学实践,对一种模块化线上辅助教学方案进行了探讨。一、线上辅助教学的模块化方案在“双减”政策的背景下,笔者建议在线上辅助教学中采用模块化方案。模块化教学指按照一定的线索,将教育资源设置为若干模块开展教学工作。在模块化线上辅助教学平台中,呈现给学生的不再是完整的网课,而是精心设计的学习模块,这有助于学生快速定位到自己需要学习的内容,提升学习效率,减小学习负担。
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关键词
辅助教学
学习负担
模块化教学
教育资源
学习模块
开展教学
小学数学教学
快速定位
原文传递
题名
小学数学模块化线上辅助教学的研究与实践
1
作者
王欣
机构
河北省华北油田十五处学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2023年第1期14-15,共2页
基金
中国教育学会“十四五”规划全国重点课题:双减政策下中小学开放性作业设计的研究(编号cxy10145)。
文摘
本文根据小学数学教学实践,对一种模块化线上辅助教学方案进行了探讨。一、线上辅助教学的模块化方案在“双减”政策的背景下,笔者建议在线上辅助教学中采用模块化方案。模块化教学指按照一定的线索,将教育资源设置为若干模块开展教学工作。在模块化线上辅助教学平台中,呈现给学生的不再是完整的网课,而是精心设计的学习模块,这有助于学生快速定位到自己需要学习的内容,提升学习效率,减小学习负担。
关键词
辅助教学
学习负担
模块化教学
教育资源
学习模块
开展教学
小学数学教学
快速定位
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学模块化线上辅助教学的研究与实践
王欣
《中小学数学(小学版)》
2023
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