小学语文课堂教学中环节的优化及学法的渗透

许多年来,很多教师在教学中只注重教会学生知识,在课堂上只是一味地讲解,课下让学生死记硬背,多抄多背,搞题海战术。尽管学生的考试成绩一时比较好,但是学生的各个方面的能力都很低,尤其是学生的自主学习能力较差。这样的学生素质低,更谈不上创新能力的发展了。新课程标准强调指出,教师在对学生进行知识传授的同时,既要求学生学会所教知识,更要掌握学习方法。也就是既要学会,又要会学。

浅谈作文教学之法

作文教学在小学语文教学中是重头戏．但是长期以来孩子们怕作文．教师怕教作文．所以导致作文教学效果差。几年来．为尽快提高学生的作文能力．我在作文教学中进行了一些探索。一、顺应儿童心理．讲究趣味性兴趣是推动人们求知的一种力量。目前小学生对作文总有一种说不出的畏难情绪。这正是由于孩子们对单调枯燥的作文教学产生厌恶、缺乏兴趣所致。