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浅谈小学语法修辞教学
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作者 邢建茹 《学周刊(上旬)》 2013年第5期65-65,共1页
语法修辞.在小学阶段是学生经常遇到的问题。2011版《语文课程标准》(以下简称“新课程标准”)在“教学建议”中指出:“在阅读教学中.为了帮助理解课文.可以引导学生学习必要的语文知识.但不能脱离语文运用的实际去进行‘系统’... 语法修辞.在小学阶段是学生经常遇到的问题。2011版《语文课程标准》(以下简称“新课程标准”)在“教学建议”中指出:“在阅读教学中.为了帮助理解课文.可以引导学生学习必要的语文知识.但不能脱离语文运用的实际去进行‘系统’的讲授和操练.更不应该要求学生死记硬背概念、定义。”它还在“评价建议”中指出:“语文知识的学习重在运用.其概念不作为考试内容。”这些都为我们指明了语法修辞教学的方向.笔者现根据自己的教学经验.对小学语法修辞教学浅谈几点自己的体会. 展开更多
关键词 语法修辞 修辞教学 小学阶段 《语文课程标准》 语文知识 引导学生 新课程标准 死记硬背
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