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重视语感培养 提升学生语文素养
1
作者
陈利霞
《中小学电教(下)》
2008年第4期112-112,共1页
《语文课程标准》中指出:让学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感"。许多教师也越来越认识到语感教学的重要地位,甚至把语感教学看作语文教学的核心,把培养学生具有良好的语感作为语文教学的...
《语文课程标准》中指出:让学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感"。许多教师也越来越认识到语感教学的重要地位,甚至把语感教学看作语文教学的核心,把培养学生具有良好的语感作为语文教学的最终目的。在语文教学中,可以通过以下途径和方法培养学生良好的语感。
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关键词
语感培养
直觉体悟
语言经验
拓展阅读
直觉思维
语言训练
传统语文教育
课程标准
能力转化
设疑
原文传递
题名
重视语感培养 提升学生语文素养
1
作者
陈利霞
机构
河北省南和县贾宋学区明德小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第4期112-112,共1页
文摘
《语文课程标准》中指出:让学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感"。许多教师也越来越认识到语感教学的重要地位,甚至把语感教学看作语文教学的核心,把培养学生具有良好的语感作为语文教学的最终目的。在语文教学中,可以通过以下途径和方法培养学生良好的语感。
关键词
语感培养
直觉体悟
语言经验
拓展阅读
直觉思维
语言训练
传统语文教育
课程标准
能力转化
设疑
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
重视语感培养 提升学生语文素养
陈利霞
《中小学电教(下)》
2008
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