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题名小学语文课堂教学的影响因素及优化策略
被引量:12
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作者
郭艳英
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机构
河北省南和县郝桥学区前东小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2011年第2期77-77,共1页
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文摘
当前,小学语文课堂教学受教师、学生、教材内容、教学手段等因素的影响。对此,我们要采取积极指导学生复习,激发学生创新思维,认真搞好课堂教学等优化策略。
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关键词
小学语文
课堂教学
影响因素
优化策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名谈信息技术在小学语文课堂教学中的运用
被引量:1
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作者
宋小云
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机构
河北省南和县郝桥学区前东小学
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出处
《中小学电教(下)》
2009年第6期26-26,共1页
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文摘
随着现代科学技术的发展和各级各类学校的教学手段改革,现代信息技术已经步入教学课堂。教学手段改革的目标就是提高教学效率和教学效益,最终实现教学的整体改革。信息技术主要指计算机及网络技术,同时还包括媒体包、录音带、
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关键词
小学语文课堂
信息技术
媒体包
鸟的天堂
网络技术
语文教学模式
多媒体技术应用
《草原》
传统教育
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名课改后的冷思考
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作者
达雪敏
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机构
河北省南和县郝桥学区前东小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第4期51-51,共1页
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文摘
进入新课程改革以来,我校教师都以巨大的工作热情投入其中,课堂教学的策略和组织形式也有了明显改变,一股课改热潮迅速在我校形成并取得了一定成效。但是,我们也必须正视在这个过程中出现的问题。成绩与问题就像一枚硬币的两面总是相生相伴,这也是新课改中无法回避的一对矛盾。教师在如火如荼的新课改中时刻保持清醒的头脑,对问题与矛盾作一些冷静的思考,有利于新课改科学、有序地进行。 一、实际教学中出现的问题 新课程改革实施以后,课堂确实有了许多新变化。然而,热闹之后,也许我们应该冷静地思考一下:新课程的课堂到底该新在什么地方?我们的课堂教学效果好吗?教师上完一堂课,也应该问一问自己:在这堂课上,学生学到了什么?在实际的教学中出现了以下几种状况。
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关键词
课改
课堂教学效果
冷思考
新课程改革
工作热情
实际教学
教师
矛盾
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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