解读小学思想品德课程教学现状与对策

小学思想品德课程承担着培养学生正确人生观、价值观、是非观以及提升他们爱国主义思想等方面的重要任务,是小学生健康成长成才的重要教育形式之一。近年来,随着教育教学改革的不断深入,小学思想品德课程也在不断调整和优化,同时在教育教学过程中,不可避免出现一些问题。本文以问题为导向,简要解读小学思想品德课程的教学现状与对策。

初中语文学生学习兴趣的培养

语文知识的学习需要学生的兴趣作支撑,这样才能从内心出发,积极主动地进行语文知识的学习。初中阶段是学生学习的最佳时间,是培养学生良好学习习惯的重要阶段。兴趣培养是初中语文教学的重点,作为初中语文教师,需要从激发学生的语文学习兴趣入手,通过合理的教学模式和活动,让学生的语文学习兴趣有所提高,从而提高学生的语文综合能力。

谈关于提高语文教学效果的几点思考

《九年义务教育初级中学语文教学大纲》明确指出，语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他各门学科的基础。语文学科的性质是既有工具性，又具有人文性。特别是初中语文有其自身的特点，是培养学生掌握、运用祖国语言文字的基础课程。人们的阅读能力、理解能力、表达能力、收集加工信息能力乃至交际能力，都将藉此打下一生的基础。而且，初中是人的学识、思想、性格、思维诸方面从幼稚走向成熟的关键期。

浅议如何在中学地理教学中培养学生的环保意识

当今世界,环境保护已成为世界性问题,我国更是把环境保护确定为了一项基本国策。作为中学地理教师,要根据学科特点,在教学过程中有意识地对学生进行环保教育,提高中学生的环保意识。

多媒体技术在初中思想品德课教学中的运用

二十一世纪是一个科技创新的时代．科学技术广泛地渗透于社会的各个领域．在教育教学领域也不例外。新课程标准提出．在教学中要学会运用现代信息技术手段．推进教学改革．提高教学有效性。多媒体是一种先进的教学手段．与传统教学手段相比具有不可比拟的优势。多媒体在教学内容、教学手段、教学模式等方面实现了一系列创新与改革．在激发学生学习兴趣．培养学生综合能力．提高教学有效性等方面起着非常重要的作用．是教学形势发展的必然趋势。笔者现结合教学实践对初中思想品德课教学中多媒体的运用浅谈如下几点体会。