浅谈高中语文教学的人文精神渗透问题

随着近几年素质教育的不断推行，教育工作者对学生的人文精神培养问题更加重视，而目前高中教育中语文教学是培养学生综合素质的重要科目，其是人文精神渗透的重要途径。对高中语文教学的人文精神渗透问题进行了分析，并提出了人文精神渗透目前存在的一些问题及渗透措施。

形相近,意不同——易混句式归纳

在英语学习中,往往会遇到一些看似相同,结构或意义其实不同的句式。下面就一些常用句式作一归纳： 1.（1）As i s known t o everybody,t he moon t ravels round t he eart h onceevery month.

高中语文课堂情境教学设计优化探讨

社会的进步与发展，促使新课改进一步普及，高中语文学习带给学生的压力有增无减，现阶段我国高中生对语文学习感觉困难的不在少数，面对学生语文课业压力的增大，学生的学习效率普遍不高。如何正确调动学生学习语文的积极性，让学生体会到中华文化的博大精深，揣摩语文的精髓，这就要求教师在教学的过程中要把握住学生的特点，采用个性鲜明的教学方式，从而在很大程度上提升语文课堂的学习效率和学习质量。经过多年的教学研究，发现情境教学不仅能够陶冶学生的高尚情操，提升学生的语文素养，同时对于训练学生的逻辑思维大有裨益。目前，我国现阶段语文情境教学仍有些许问题存在，愿与各位同仁共同探讨。

替母亲睡觉

听着稀落的雨声,我睡着了,替母亲睡着了。秋天的雨像母爱,绵绵密密,像一根长长的风筝线,一头是我,一头是母亲,远远望去将天地连在了一起,缠绕不断。以前自己总是讨厌这秋雨,泥泞的道路让车子无法行驶。但不知从何时起,自己已喜欢上了它。不是那一篇《故都的秋》将自己打动。

教学资料的又一个来源

教学资料的又一个来源▲河北省南皮县一中（０６１５００）王智杰▲作为一名生物教师，必须不断地积累资料，丰富自己的知识宝库，才会在教学中得心应手，使教学水平不断提高。除了各种专业书籍、报刊、杂志以外，中小学各科教材，不失为生物教学参考资料的又一来源。几年...

高中生物教材中的磷酸化合物

生物体中有多种磷酸化合物，但储存活跃化学能的磷酸化合物在高中生物教科书（人民教育出版社，2004年版）中只介绍了4种，它们分别在新陈代谢过程中起到至关重要的作用，它们之间既有联系，又有区别。

芽斗

一棵枣树,被齐根砍光,又被砍光,又被烧焦……这棵枣树到底怎么了？咦,真奇怪!院中的石板怎么翘了起来？带着疑问,我弯身扒开石板,想看一看究竟是什么东西在作怪。这是什么东西呀？通身的嫩黄色,一簇簇的,我一时叫不出它的名字。细细一瞧,那叶子好熟悉啊!噢!我恍然大悟,原来是枣树芽!