小学高年级学生数学学习兴趣激发之我见

兴趣是一个人做好任何事情的催化剂,在学生的学习中,兴趣的产生是学好某一学科的关键所在,也是学生取得创新和优异成绩的基础。在最初走入学习殿堂的学生,对任何一个学科都充满着浓厚的兴趣,但是随着年龄的增长以及其他一些外界因素的影响,学生对某些学科的兴趣就会逐渐淡化甚至消失殆尽。

在小学体育教学中渗透德育教育的几点体会

《体育课程标准》中对体育教学中的德育教育渗透提出了相关要求：“通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；……在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

“转化法”在解题中的运用

"转化"是一种十分重要的数学思想,在解题的过程中运用这种方法不仅可以沟通知识间的相互联系,而且还可以激发学生学习数学的兴趣,也能培养他们的求异思维。下面就举几个例子来说明"转化思想"在数学解题中的运用。

浅谈小学数学教学中如何有效运用学具

构建高效课堂．实现有效教学是新形势下广大教师的不懈追求．数学是小学阶段的一门重要学科。具有抽象性、系统性与逻辑性，这对于小学生来说抽象枯燥．趣味性不强．学生学习兴趣低下。激发学生学习兴趣．引导学生主体参与．这是数学教学取得成功的关键。新课程改革的实施为我们的教学注入了新鲜血液．提出了一系列先进的教学思想与教学理念．小学数学新课标明确指出：“教学活动应激发学生的学习积极性．

培养创新意识 提高教学效率

21世纪是经济和科技飞速发展的时代，是需要大量创造性人才的时代。作为培养人才的教育者来说应该能够培养出具有创造个性的人才，使他们能充分发展其创造力，这是当代教育工作者应该研究的重要课题。培养学生的创新能力是素质教育赋予我们的使命，课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。