巧用体态语 提高小学英语教学效果

体态语是教学的一种辅助教学手段,在小学英语教学中有着极其重要的作用,有时甚至会"无声胜有声"。近年来,我在英语教学时,根据教材的内容,创设情境,注意挖掘教材中可用体态语教学的内容,激发了学生的学习积极性,提高了教学效率。

浅谈小学数学教学中学生兴趣的激发与培养

兴趣是最好的老师．是学生主动学习的动力．是学习成功的先决条件。学生一旦对认知对象产生浓厚的兴趣．就会从内心催生出强烈的求知欲．引领学生主动去探索、发现．在学习过程中产生积极的情感体验，这样才能让学生越学越爱学．真正地爱上数学学习．乐于学习．才能在数学教学中得到知识与能力的全面发展。可以说兴趣是打开学生主动学习大门的钥匙．可以促进学生展开全面而主动的学习。那么．在小学数学教学中如何来激发与培养学生的学习兴趣呢？

如何培养小学生学习数学的兴趣

所有教学一线的老师都明白＂兴趣是学生最好的老师＂,但是面对高压的应试教育以及家长望子成龙、望女成凤的期盼,不论学生是否喜欢,是否有兴趣教师都将各种学习强压给学生,导致恶性循环。在小学各个学科中,数学学科在这方面表现尤为突出。