如何在高中物理教学中培养学生的创新能力

随着时代的发展,创造型人才的培养愈来愈成为提高国民素质的关键。人才的竞争越来越成为人才创造力的竞争。而高中物理的教学作为学校的重要教育内容之一,对提高学生的综合素质起着重要作用。本文就什么是创新能力、广博的基础知识是培养学生创新能力的前提、高中物理教师要从兴趣入手、要巧妙设疑、鼓励学生求新求异、参与到教学中来、展开想象、要在实验中培养创新能力等方面作了详细阐述。

兴趣:浅谈高中地理教学中学习兴趣的培养

地理课会向我们展示全球的许多蓝图,也会向我们揭示许多地球的奥秘,它可以启发我们热爱大自然、探索大自然的兴趣,激发学生爱科学的情感,所以对于高中生综合素质的形成具有重大的影响。本文就从如何激发学生的学习地理的兴趣入手,从学习地理的内容和意义入手,分别从师生之间要建立平等和谐的关系,以此来激发学生的学习兴趣;高中地理教师要用灵活合适的教法,增强学生的学习兴趣;高中地理教师还可以通过运用科学的记忆方法来提升学生的学习兴趣;高中地理教师可以通过培养质疑能力来巩固学生的学习兴趣;高中地理教师要帮助学生实现知识的迁移,发展学生的学习兴趣;高中地理教师要积极开展课外活动课,以此来促进学习学习兴趣的培养等七大方面对此作了详细阐述。

对高三英语教学的几点认识

提起高考，人们就想到应试，谈到应试，教师就想到专题复习，这是常人的心理反映。然而，当辛辛苦苦地教学却未能分享到学生学业进步的喜悦时，人们又陷入苦恼。高三的学生个个都怀着美好的憧憬，也表现出超常的勤奋与刻苦，显然学生已尽心尽力，无可厚非。这样，对教师自身的教学的反思，也就显得更有意义。