浅谈小学语文阅读教学中如何体现学生主体地位

阅读是人类最重要的活动．是获取信息、增长知识、陶冶情操、净化心灵、提高审美的重要途径．语文教学的重要目标之一就是提高学生的阅读能力．培养其良好的阅读习惯。这一目标的实现需要建立在学生主体阅读的基础之上。然而．长期以来．学生的阅读被忽视，以教师的讲读代替了学生的阅读．学生只是教师教学活动的追随者．一篇篇优美的文章被教师生硬地分为作者、背景、主题、特色等，学生没有主动阅读与积极思考的时间与空间。

关于构建高效课堂教学的实践与思考

构建高效课堂,促进学生全面发展,这是新课改下广大教育者所最为关注的重要话题。那么什么是高效课堂呢？这是我们首先需要考虑的问题。高效课堂是以学生为中心的生本课堂,是建立在学生主体参与基础之上,学生的主动探究与快乐学习;是教师与学生共同参与的互动探究过程,实现了教与学的统一,实现了学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。这是对传统的以教师为中心的灌输式教学的彻底挑战与摒弃。