浅析小学数学开放教学模式

近年来,通过领悟新课标改革精神,数学教育观念发生了巨大的变化。"人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,让数学知识为人类服务,成为21世纪每个公民应具备的素养之一。"为了适应这种数学教育观念的变化,小学数学反对一言堂、齐步走的"封闭式"教学模式,数学教学呼唤"开放式"教学模式。

多措并举 提高记忆

“一切知识不过是记忆，而创造不过是运用知识。”（弗兰西斯·培根）在中学教学中，学生学习成绩的好坏取决于其分析问题和解决问题的能力，而这种能力的培养，首先是由学生在学习中的基本素质尤其是记忆能力决定的。所以说，要从根本上提高学生的成绩，必须从提高学生的记忆力出发，运用多种方式和手段，借助现代化的教学工具，开发并锤炼学生的素质。

浅谈如何培养学生的反思意识

在教育教学过程中，学生对学习内容的反思是必不可少的，21世纪的学生不仅需要掌握有效的认知方法，更需要有效认识和调控自己的认识过程。所以，只有我们学生学会了反思，才能在学习的过程中更好地深入学生，学生通过对自己学习过程和特点的不断了解，不断改进自己在学习过程中的策略和方法，进一步提高学习效率，我们的教学效率才能不断得以提高。在现实条件下，学生反思意识的培养要从以下几个方面着手。