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巧用评价促成长
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作者 韩立敏 刘新才 《新课程研究(下旬)》 2014年第12期69-70,共2页
评价形式的生动化,会激发学生积极向上的主动性;评价方法的层次化,让不同水平的学生都享受成功的机会;评价内容的情感化,会点燃学生心灵深处爱的火焰。教师的评价是一门艺术,需要教师在实践中去不断探索、反思和改进,更需要每一位教师... 评价形式的生动化,会激发学生积极向上的主动性;评价方法的层次化,让不同水平的学生都享受成功的机会;评价内容的情感化,会点燃学生心灵深处爱的火焰。教师的评价是一门艺术,需要教师在实践中去不断探索、反思和改进,更需要每一位教师用智慧的眼睛和敏锐的思维全面关注学生的成长。 展开更多
关键词 评价 生动化 层次化 情感化 成长
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