谈谈简约化数学课堂教学

一、简约化数学课堂教学的领悟 高中数学新课程改革中超越于传统的诸多新课程理念，如目标多元、尊重差异、重视过程、讲求合作、关注体验等，得到了教师们的积极响应，也给数学课堂带来了勃勃生机．但是，我们也常常看到这样一些数学课堂：教学时间紧蹙，一节课45分钟不够用，到最后要么仓促收兵，要么严重拖堂；教学内容繁杂，结构散乱，重点不清，目标不明，缺乏应有的层次和教学节奏；教学调控不力，缺乏灵动；教学效果低下，饱满、臃肿中显现出肤浅，教者教得辛苦，学者学得疲惫……

有老师在，别怕

我班学生阳阳这几天上课时精神不能集中，总是一副心神不宁的样子，引起了我的警觉。我把他叫到办公室，问了半天，他才含泪讲出自己的遭遇。