中学历史教学中学生创新意识的培养

中学历史教学不仅担负着提升学生的人文素养与思想道德素养的重任,还担负着开拓学生的思考能力、激发学生的创新意识的重任。在中学历史教学中,历史教师需要不断探索新的教学策略,并结合学生的实际学习情况以及学习特点,完成对学生的思想激发与启发的教学任务。

利用报刊阅读提高学生阅读兴趣和能力

当学生逐步进入高年级,由于词汇量逐渐增加,学生的阅读兴趣也越来越广泛。基于英语报刊自身语言及文本形式新颖灵活、丰富变化的特点,它能全面提高学生对英语阅读的兴趣与求知欲,使学生变消极为积极,变被动为主动。为此,我在全班开展了＂报刊阅读＂的活动,我选择了一些优质的英语报刊,其特点如下：

探究式教学法在历史教学中的运用

在教学过程中,教师需要依据学生的实际情况和教学内容的不同采用不同的教学方法,以此来提高学生学习的兴趣,进而提高教学效率和学生的学习能力,为学生的终身学习奠定基础。本文主要针对探究式教学法的定义和原则以及探究式教学法在历史教学中的运用进行简要分析。

联系生活的化学教学研究

近年来,中小学正在开展以新课程教育教学理念为核心,以转变教育教学培养目标,实现全体学生全面发展为目标的新课程教育教学改革。新课程改革目的是转变传统教育教学理念和教育教学模式下注重教给学生知识而忽视对学生进行能力培养的倾向,把教育教学注重知识培养目标转变为注重学生能力培养的目标。现在教育教学更注重的是学生整体素质提高。给教育教学工作提出新挑战。新课程改革对所有一线教师来说不仅是挑战更是机遇。教师要抓住这一机遇,主动更新教育教学观念,用新课程教育教学理念指导自己的教育教学工作,转变教育教学的学科培养目标,切实注重学生能力成长和素质培养。