寻觅“森林”理念深处的百年芳华——解读唐山一中的“森林式教育”

唐山一中在风云激荡、薪火相传中,已经走过了115年的峥嵘岁月。多元探索创新路源头活水自成溪学校秉承'面向全体学生,促进全面发展,铸就铁肩学子,培育创新英才,为学生的终身发展奠基'的办学理念,践行'严爱勤朴'校训,倡导'森林式教育',主张以森林般博大的胸怀,培养个性、爱好各异的学生,使他们能有所发现,有所创造,有所收获。

百年名校管理引路 扎实办学桃李芬芳

当前，基础教育正处在改革发展的关键时期，教育观念、办学体制、育人模式等都在不断地改革发展中，这就要求学校管理者必须具备敏锐的战略眼光、锐意改革的精神，不断提高自身的管理能力和管理艺术，主动应对挑战，处理好各种关系。一、{B与新的关系唐山一中是一所具有百年历史的名校，是共产主义先驱李大钊的母校，有着辉煌的历史。辉煌的历史不是靠山，面对未来，拓展办学思路，更新办学理念，

教师网络信息可信度感知的影响因素分析

为了研究教师对于网络信息可信度感知的基本情况,采用技术接受模型为基本模型构建网络信息可信度感知影响因素的模型,通过问卷调查收集数据。结果发现:模型中各元素之间关系密切,教师对于网络信息的可信度感知整体在一般水平,不是很信任网络信息;教师网络使用态度和感知易用性在中等以上水平,使用网络信息态度比较积极;感知有用性和教学环境能力的水平较高。总体来看,教师网络信息可信度感知受教学环境、教师对网络信息的感知易用性和有用性以及使用态度的影响,其中,教学环境会影响教师网络信息的感知易用性和感知有用性,进而影响教师对网络信息的使用态度,最终影响教师网络信息可信度感知。本研究对教师的启示是在具体的教学环境中,教师应重视网络教学环境的影响、不断提高自身能力、保持对网络信息使用的积极态度。

民族自信 中华骄傲

思路点拨阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2017年《开学第一课》以“中华骄傲”为主题,共分为字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智、丝绸新路五个篇章。这五个篇章代表了五个关键词：汉字——中国悠久文化的源头活水。中华武术——蕴含着中华民族仁义正直、勇敢坚韧的精神,保家卫国、自强不息的气节。

开启思维 新意无限——“其实,你也是____的”半命题作文导写

其实。你也是＿＿＿的 要求：请先在横线处填上合适的词（如“可爱”“幸福”“成功”“值得尊重”等），然后以其为题目完成作文。不得抄袭，不少于800字。

“摧毁与建设”材料作文升格示例——写文章如何做到立意深刻

阅读下面的文字，按要求作文。（60分）狂风所到之处，到处是吹倒的房屋、折断的树木。狂风踏在满目疮痍的大地上，目空一切，高傲地说：“在这个世界上．还有谁比我伟大呢？”“你能把这个摧毁的世界重新恢复吗？”一朵被吹折的小花说，“世上最难做的事，不是摧毁一个世界，而是建造一个世界，破坏永远比建设容易得多。

四元数矩阵的若干性质

研究了辛矩阵和四元数矩阵的性质以及它们之间的联系.应用向量的方法证明了四元数矩阵的谱定理,进而推导出了辛矩阵的若干性质.并用复矩阵的方法推导四元数矩阵的Schur定理和四元数矩阵的谱定理等.

微课程微亦不微

一、微课程的意义 伴随着大数据时代的到来,自带设备（BYOD,Bring Your Own Device）不断升级换代,云教育时代已经悄然而至,“翻转课堂”、“可汗学院”使我们传统的课堂教学发生了颠覆性的变化：翻转课堂把知识传授的过程放在教室外,让大家选择最适合自己的方式接受新知识;

“扫雷”游戏策略初探

“扫雷”是WINDOWS操作系统自带的一个游戏，它要求玩家在一堆方格中找出程序预选设定的地雷。这个游戏可谓是家喻户晓，但几乎所有的人都仅仅把这个小游戏当作消遣工具。可是，数学家们近年却发现。

公交车与地理教学

皮亚杰的知识建构理论指出,学生是在自己生活经验的基础上,在主动的活动中建构知识,就是说学生在走入课堂的时候并不是一无所知的,而是在日常的的学习、生活、交往中已经有了对各种问题的看法和理解。新的知识是在已有知识的基础上纳入到整个知识体系中的。

对“叶绿体中色素的提取和分离实验”的改进

“叶绿体中色素的提取和分离实验”是人教版普通高中生物（必修）第一册的一个实验教材为此设计了一个比较详细的实验方案。在实际操作过程中，该方案有一些不足，为此做了一些改进，取得了显著的效果。

新课程背景下的高中信息技术课堂教学

引题 每年各省市都在举行高中信息技术新课程优质课比赛或展示课活动。那么，在新课程理念下，什么样的课堂才算是好的课堂呢？或者说一节成功的信息技术课有什么特点，体现在哪些方面呢？本期就对新课程背景下的高中信息技术课堂教学做一些论述。以下的两篇文章既有理论的概括与梳理，也有实践的总结与思考，对信息技术课堂教学以及信息技术教师专业发展具有一定指导意义。

高中生心理健康教育研究性教学模式的建构

为满足青少年心理发展和社会对高素质人才的需求,心理健康教育已经成为中小学素质教育的一项重要内容.在教育实践中教育者们达成了共识,即开设专业课程是学校心理健康教育的一条不可替代的重要途径,心理健康课不同于其他教学学科以系统科学知识的传授为目标,而旨在优化学生的心理素质,帮助学生学会正确地看待自我、悦纳自我,学会交往和情绪调整,提高社会适应能力.

我国互联网金融创新是否会引发危机

本文细化总结了我国互联网金融创新发展过程中的风险暴露,包括信用违约风险、流动性风险、加大金融市场的系统性风险以及部分难以监管、缺乏监管的互联网金融贷款流入楼市等,并指出了上述风险的成因和现状。同时,本文指出目前我国的互联网金融创新风险还没有形成错综复杂的风险网络,不至于引发金融危机。

名师工作室建设须“四动”

时下，各级名师工作室在国内如火如荼地推进，但究竟如何建设名师工作室，恐怕很多工作室的主持人未必清楚。我们先了解一些名师工作室的作用：通过建设，使工作室主持人专业再提高，形成教学风格，提炼教育思想；通过有效的活动，推动工作室其他成员专业再提升，也成为名家名师；通过整个团队的提高，带动本校、本区域乃至全省、全国的该学科的长足发展。名师工作室的主要任务为：

小议“模拟法”解题

在一些物理问题中,如果采用常规的解题方式可能会比较烦琐.若能够将物理情景或模型用其他的情景和模型来模拟代替,会使解题过程变的简洁,下面试举两例,抛砖引玉.

中学物理中的“力线”概念

中学物理中的电场线和磁感线原来分别叫做电力线和磁力线，它们是为了描述电场和磁场的分布情况而引入的假想的曲线，是法拉第从广泛的试验研究中构想出描绘电磁作用的力线图象．他认为电荷和磁极周围的空间充满了力线，靠力线（包括电力线和磁力线）将电荷（或磁极）联系在一起．力线就像是从电荷（或磁极）发出的一根根橡皮筋一样，具有在长度方向力图收缩，在侧向力图扩张的趋势，他以丰富的想象力阐述了电磁作用的本质．

浅谈化学教学中创新人才的培养

新世纪的教育是全面创新的教育，培养学生的创新能力已经成为这个时代对教师提出的更高要求．中学化学课堂教学作为化学教育的主渠道，除了传授化学基础知识、基本技能外，还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，使他们想创新、敢创新、会创新．