简述体育课教学中平等对待“运动能力缺失问题”的学生的方法和意义

平等是人类普遍的愿望,承载了人类千百万年来发展的梦想。任何人都不愿意受到不平等的对待。然而,人类也天然地具有这样一个缺点：在弱者面前,强者总会流露出某种优越感。这种优越感一泛滥就成了导致社会不平等的心理源头。这种不平等惯见于我们的生活、工作和学习中,作为一名体育教师,很自然地将其与日常的教学活动联系在一起。