指导学生写出“积极格调”的理想作文

小学作文教学中，常有要求学生写《我的理想》《假如我成了……》《二十年后我们再相聚》《等我长大了》等，旨在指导学生写自己理想的题目。对小学生来讲，理想本身无所谓是真实还是虚假，因为理想毕竟不能发生在现实中，往往只是一种充满了自己期待的想象而已。

我那“倒霉”的名字哟

唉．我那倒霉名字真是让我犯愁啊!早在我上幼儿园的时候就出现了这种情况，老师点名：“李安。”“到。”“王奇。”“到。”“于思萌。”“于思萌。”“于思萌！！”老师连喊3遍．见无人应声只好继续点名。到最后，老师问到：“还有谁没被点到！”“我。”“你叫什么名字？”。“于恩萌。”

让科学成为孩子们的最爱

让孩子们在“玩”中学科学，不但可以减轻学生的学习压力，还可以使学生在“玩”中感受到学习科学的无穷乐趣。为此每位教师应认真研究分析教材，结合教材特点和学生的年龄特点，多为学生创设“玩”的课堂。

畅游古诗词园林,收获多重美感

古诗词是中华民族五千年灿烂文化的瑰宝。教师应该设法带领学生在古诗词学习中，获得更多的美感享受。

掌声的家

在一个舞台上，一位著名的舞蹈家正在翩翩起舞。动作是那么优美，那么轻快，一曲奏家，台下一片掌握。只有这名舞蹈家自己知道，台上一分钟台下十年功，掌声的家在这里吗？

一堂英语课

一天上午的英语课上，英语老师问道：“同学们，g-l-u—e这个单词的汉语意思是什么？谁想到了．请举手回答。”

《神笔马良》读后感

读了《神笔马良》我知道了:做人不能贪得无厌,应该适可而止。当我看到神笔画画能活灵活现的时候,我心里就想:如果我能借到马良的这支神笔该多好啊!大家不要误会,我这种贪心不是真正的贪心,听我说完下面的话,你们一定会支持我的。

想爸爸

我想爸爸了。因为爸爸常年在外地工作,他已经很久没回家了。于是我就折了一个纸飞机。我想用我的飞机接爸爸回来。它是红色的,特别好看。我在飞机的翅膀上写上了:"由丰润飞往爸爸的飞机"。在翅膀的背面,我写上了"我想爸爸"。