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幼儿园家园共育问题及其解决措施探析
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作者 韩玉杰 《学苑教育》 2020年第13期93-93,共1页
优良的学校教育需要和家庭教育密切结合在一起,幼儿教育也不例外,应促进家园合作共育。鉴于此,本文主要分析幼儿园家园共育存在的问题,并探索其解决措施,提升家园共育的有效性,从而提高幼儿教育质量。
关键词 幼儿园 幼儿教育 家园共育
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基于幼儿多感官培养谈幼儿园科学区域游戏指导对策
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作者 李万春 《东西南北(教育)》 2019年第15期203-203,共1页
区域游戏是新时期幼儿教育活动之中普遍应用的教育活动形式,能有效地提升幼儿的学习能力,增强幼儿园思维能力和动手能力。在区域活动游戏之中,幼儿园教师有着积极的指导作用。能够极大的促进幼儿发展,确保幼儿的健康成长。
关键词 幼儿园 区域游戏 指导对策
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亲子时光
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作者 《动漫界(幼教365)》 2021年第18期62-64,共3页
生活里随处可见的绳子,也可以成为亲子陪伴的好道具。“跳荷叶”“走钢丝”这些听名宇就足以吸引孩子的小游戏,几根绝子就可以实现,快和他们一样玩起来吧!
关键词 小游戏 玩起来 亲子陪伴
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乘音乐之风放飞孩子的梦想——幼儿音乐教育教学浅析
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作者 郑兰兰 《中华少年》 2017年第31期190-191,共2页
音乐是一门启发幼儿思维、培养幼儿艺术修养的重要学科。在整个幼儿教育过程中,音乐课程发挥着十分重要的作用。基于此,本文就幼儿音乐教学展开要为幼儿营造一个轻松安全的学习环境,强化音乐教学中的师生互动,精心设计音乐游戏,丰富课... 音乐是一门启发幼儿思维、培养幼儿艺术修养的重要学科。在整个幼儿教育过程中,音乐课程发挥着十分重要的作用。基于此,本文就幼儿音乐教学展开要为幼儿营造一个轻松安全的学习环境,强化音乐教学中的师生互动,精心设计音乐游戏,丰富课堂教学的内容,提高幼儿的积极性,旨在提高幼儿音乐教学水平。 展开更多
关键词 幼儿教育 音乐教育 策略分析
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