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形成性评价在中等职业学生英语教学中的应用
1
作者
许利琴
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第2期60-60,共1页
终结性评价和形成性评价是目前中职英语教学中对学生的评价方式。对于中职学生来说,英语学习更注重对语言能力的培养,如果仅仅依靠最终的测试来对学生的学习进行评价,不符合教学的目标,也不符合培养人才的需要。这篇文章主要探究了形成...
终结性评价和形成性评价是目前中职英语教学中对学生的评价方式。对于中职学生来说,英语学习更注重对语言能力的培养,如果仅仅依靠最终的测试来对学生的学习进行评价,不符合教学的目标,也不符合培养人才的需要。这篇文章主要探究了形成性评价在中专英语教学中的意义。形成性评价有利于激励学生的学习动机和交际能力的培养。
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关键词
形成性评价
终结性评价
学习动机
交际能力
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职称材料
题名
形成性评价在中等职业学生英语教学中的应用
1
作者
许利琴
机构
河北省唐山对外经济贸易学校外语教研室
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第2期60-60,共1页
文摘
终结性评价和形成性评价是目前中职英语教学中对学生的评价方式。对于中职学生来说,英语学习更注重对语言能力的培养,如果仅仅依靠最终的测试来对学生的学习进行评价,不符合教学的目标,也不符合培养人才的需要。这篇文章主要探究了形成性评价在中专英语教学中的意义。形成性评价有利于激励学生的学习动机和交际能力的培养。
关键词
形成性评价
终结性评价
学习动机
交际能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
形成性评价在中等职业学生英语教学中的应用
许利琴
《中学生英语(上旬刊)》
2013
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