妙趣横生的游戏教学

小学生在初步接触英语的时候，会存在畏惧心理，无法对英语产生学习兴趣，以至于在学习中找不到学习的动力。皮亚杰认为游戏具有发展智力的功能，儿童通过游戏满足对外界的好奇心和探索欲望。教育游戏作为一种有利的学习工具，可以营造一种新型的教学环境，有利于形成在“娱乐中学习，在学习中娱乐”的有效学习方式。

运用新教材 发挥教师的多功能作用

长期以来，语言被当作知识来传授，即教师手持课本，站立讲台，严肃地讲解知识，学生则静坐听讲，跟读和问答。课堂基本以教师为中心，学生处于被动地位。新大纲提出：“教学是师生之间的双边活动。”教师要“发挥指导作用，充分调动学生的主动性和积极性”。教师的作用在于指导和帮助学生，而学习是学生自身的活动，教师不可代替学生去完成。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此，创造一个和谐融洽的师生关系、轻松愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学、学中用，从而激发兴趣，学得主动，

教材编写没有错

2010年第5期《中小学数学》初中版发表的文章《教材中的一点错误》指出：