打造数学高效课堂提高学生数学才能

打造初中数学高效课堂,关键是要激发学生的学习热情,提高学生的数学学习兴趣,让学生真正成为课堂的主人,并且使学生能在自主探究与小组合作中主动地获取知识,从而提高他们的数学才能。

如何让语文课既有意义又有趣味

语文教学改革过程中，我一直苦苦探寻，怎样才能让学生体会到语文的乐趣，提升语文素养，进而爱上语文呢？〈br〉 唐山市教研员田贺书老师在文章中说：“初中语文课堂上要‘教有意义的语文’‘有意思地教语文’，当下的初中语文课堂教学急需解决的问题是‘教什么’，而不仅仅是‘怎样教’。‘教什么’比‘怎样教’更重要！”一席话点醒梦中人，原来我一直是本末倒置，做了很多无用功啊！

初中语文读写结合的策略研究

阅读是写作的基础,阅读不到位,写作就会成为无源之水、无本之木。同时,写作又可以促进阅读能力的提高。读和写是一个相辅相成、相互为用的辩证统一体,二者不能互相脱节。

关于学生计算问题中的几点思考

我从事数学教学工作至今已有十余载，在教学中我发现，不论是小学生，还是初中生，学生的计算都存在很多的问题。众所周知，计算在学生数学学习中占据着重要的地位，它不仅是学习数学的基础，还是锻炼学生反应能力的思维体操。经过长时间的思考，我现将自己的经验总结如下，以供参考。

发挥课外小实验在物理教学中的优势

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学．物理规律都是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。物理实验不仅能为学生提供丰富的感性认识．为思维加工提供大量的素材．而且为学生能力培养创造了良好的条件．课堂中的演示和学生实验由于受到授课时间、学生人数、教学进度等诸多因素的影响．实验效果打了折扣。而课外小实验以自身特有的优势可以加以弥补。