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题名依托校本课程开发,彰显学校办学特色
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作者
李亚旺
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机构
河北省唐山市丰南区宣庄中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第4期110-110,共1页
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文摘
宣庄小学作为一所具有百年历史的老校,一直坚持在改革中求发展,在发展中谋创新。2003年秋,基础教育课程改革在丰南区启动,宣庄小学作为丰南区首批课改实验校,更是顺乘课改东风,勇立教改潮头,争当时代教育的先锋。在校本课程的开发与探索中,我们切实立足本校历史实际和学生的发展要求,对本校百年的教学特色和各具特色的乡土文化内容作深度开发,使学生受到百年传统积淀和独特的地域文化的熏陶,使校本课程真正成为国家和地方课程的有益补充,彰显学校的办学特色。由此,我们敏锐地意识到,校本课程作为实现课程改革意义的关键性因素,它的开发是学校课程文化的一束炫烂的奇葩,必将引领学校文化建设的纵深推进。
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关键词
校本课程开发
学校文化建设
办学特色
基础教育课程改革
课改实验
百年历史
深度开发
文化内容
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名情知互促在化学课堂教学中的探索
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作者
赵永丽
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机构
河北省唐山市丰南区宣庄中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第4期216-217,共2页
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文摘
情知互促是指教学活动中,学生认知和情感在相互交融的状态下轻松地获得知识,从而达到较为理想的教学效果。如何在化学课堂上落实情知互促来适应如今课堂的高效率、高质量呢?结合课堂教学实践,谈几点我的做法:一、利用学科特点实验。巧设问题情境实验是化学教学的基础,也是引领学生走进化学天地的动力。
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关键词
化学课堂教学
课堂教学实践
学生认知
教学活动
教学效果
化学教学
问题情境
实验
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名如何增强初中物理实验教学的效果
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作者
董秋平
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机构
河北省唐山市丰南区宣庄中学
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出处
《中国教育技术装备》
2011年第34期151-152,共2页
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文摘
随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。初中学生刚刚开始学习物理,学习方法及抽象思维能力还未形成,因此,应根据物理实验教学的意义,加强物理实验教学的探究,从而增强物理实验教学的效果。
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关键词
物理
实验
实验仪器
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分类号
O4-33
[理学—物理]
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题名运用信息技术是英语教学的必由之路
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作者
钱小艳
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机构
河北省唐山市丰南区宣庄中学
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出处
《中国教育技术装备》
2012年第13期105-106,共2页
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文摘
多媒体信息技术使得英语知识能看得见、听得见,让教师能把英语学习的情景设计得生动活泼,富有创意,使学生置身于一定的语言环境中,让他们在一定的语言环境中去领悟语言,操练语言,运用语言。这培养了学生的英语学习兴趣,提高了他们的英语交际能力,使学生主体性得到更大发挥,有效增强了英语课堂教学效果。
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关键词
信息技术
初中英语
语言环境
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分类号
TP37
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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