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浅谈学生创新能力的培养
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作者 刘莹 刘小亮 《教师》 2010年第20期78-78,共1页
在新课标的大潮中该如何培养学生的创新能力?一方面以学生为主体,引导学生的主动思考,包括利用课前投入培养学生的自学能力、通过组间研讨培养学生的动口动脑能力;另一方面,利用多种方法,培养学生实践能力,包括在实例分析教学中... 在新课标的大潮中该如何培养学生的创新能力?一方面以学生为主体,引导学生的主动思考,包括利用课前投入培养学生的自学能力、通过组间研讨培养学生的动口动脑能力;另一方面,利用多种方法,培养学生实践能力,包括在实例分析教学中引领学生走向创新和在网络同步教学中培养学生发散思维。 展开更多
关键词 创新能力 自学能力 思维能力 实践能力
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“翻转课堂”模式在中专英语教学中的应用探讨
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作者 曹爱娟 《高考》 2018年第17期278-278,共1页
翻转课堂是在现代化网络技术背景下诞生的一种教学形式,教师运用视频的方式进行教学,学生学习不再受到时间和空间的限制,在家学习也成为现实。师生面对面的进行交流,完成相应的作业,新时期翻转课堂在中专英语教学中的应用更为广泛,因此... 翻转课堂是在现代化网络技术背景下诞生的一种教学形式,教师运用视频的方式进行教学,学生学习不再受到时间和空间的限制,在家学习也成为现实。师生面对面的进行交流,完成相应的作业,新时期翻转课堂在中专英语教学中的应用更为广泛,因此本文主要分析具体的运用方式,争取可以更好的提升学生的英语学习水平,也能够增强学生的英语学习质量,更好的促进学生英语学习兴趣的增加。 展开更多
关键词 翻转课堂模式 中专 英语教学 应用 探讨
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