期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
随笔化作文,让写作宁静而从容地前行
被引量:
3
1
作者
孟玉华
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第4期44-45,共2页
作文是语文教学的半壁江山,但长期以来,作文教学的现状令人堪忧,一提到作文,老师都会为“怎么教”而苦恼.学生都会为“写什么”而犯愁。
关键词
作文教学
随笔
从容
宁静
写作
语文教学
学生
老师
下载PDF
职称材料
题名
随笔化作文,让写作宁静而从容地前行
被引量:
3
1
作者
孟玉华
机构
河北省唐山市丰南区教育局中学教研室
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第4期44-45,共2页
文摘
作文是语文教学的半壁江山,但长期以来,作文教学的现状令人堪忧,一提到作文,老师都会为“怎么教”而苦恼.学生都会为“写什么”而犯愁。
关键词
作文教学
随笔
从容
宁静
写作
语文教学
学生
老师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
随笔化作文,让写作宁静而从容地前行
孟玉华
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部