-
题名中学语文综合性学习教学策略初探
被引量:2
- 1
-
-
作者
侯宝静
-
机构
河北省唐山市丰南区钱营一中
-
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第9期76-77,共2页
-
文摘
随着科技、经济和文化的巨大变革,一场基于学生自主探索和研究,倡导课程向学生经验和生活回归,追求课程的综合化的教育改革席卷而来。本次教育改革以培养学生创新精神和实践能力为价值取向,语文综合性学习正是在这样的时代背景下应运而生的一种新课型。语文综合性学习是一种综合听、说、读、写的课程目标,综合各种学习方式,在学习探究中渗透多种学科知识与实践活动,促进学生语文素养的整体推进和全面发展。本文重点从以下几方面来阐述综合性学习的教学策略。
-
关键词
语文综合性学习
教学策略
学生经验
课型
学习活动
教育改革
实施建议
听说读写能力
价值取向
学生自主性
-
分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
-
-
题名把名字写到黑板上
- 2
-
-
作者
冯翠红
-
机构
河北省唐山市丰南区钱营一中
-
出处
《基础教育课程》
2006年第9期17-17,共1页
-
文摘
新生报到的第一天,大家先作自我介绍,可长可短,根据自己的情况来。大多数同学介绍了自己的姓名、年龄和来自哪个小学,有几个还说了几句别的内容。可轮到郭顺贺(当时我并不知道他的名字)时,他嗓子里只模模糊糊地哼出了点儿声音,根本听不清是什么。我让他再说一次,再说一次,没想到一次比一次声小。我简直不知道该怎么进行了,这时北行站起一个男同学大声说:“老师,他叫郭顺贺,他什么也不会,上课从来不回答问题。”我很吃惊这个男生能在师生面前这样评价同学,也当即明白讲台上的郭顺贺不是发声有问题而是心理有问题。长期不曾在课堂上回答过问题的他站在了讲台上,
-
关键词
黑板
回答问题
自我介绍
讲台
报到
新生
初中
教师
书写习惯
赏识教育
名字
健康心态
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名《乘法公式》的教学技巧
- 3
-
-
作者
张秀丽
-
机构
河北省唐山市丰南区钱营一中
-
出处
《学子(理论版)》
2015年第4期40-40,共1页
-
文摘
《乘法公式》是2013年教育部审定的人教版八年级上册第十四章《整式的乘法与因式分解》一章中第2节的教学内容,包括《平方差公式》与《完全平方公式》。新课标对此内容的教学要求是:会推导乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2,(a+b)2=a2+2ab+b2;了解公式的几何背景,并能进行简单计算;要求学生能探索数、形及实际问题中蕴涵的关系和规律,初步掌握一些有效地表示、处理和交流数量关系以及变化规律的工具;发展符号感。
-
关键词
乘法公式
教学技巧
平方差公式
完全平方公式
数量关系
教学内容
应用意识
人教版
高效教学
中第
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名提高数学课堂教学效果的思考
- 4
-
-
作者
贾安全
-
机构
河北省唐山市丰南区钱营镇钱营一中
-
出处
《新课程学习》
2011年第2期81-81,共1页
-
文摘
从上世纪90年代开始,我国就掀起了一轮又一轮的改革热潮,"把课堂还给学生"、"学生是主体,老师是客体"、"改变传统灌输式教学,创新教学理念"的论调铺天盖地地飞过来。
-
关键词
课堂教学效果
数学
教学理念
学生
-
分类号
O1
[理学—基础数学]
-
-
题名猴子捞月
- 5
-
-
作者
史福生
-
机构
河北省唐山市丰南区钱营一中
-
出处
《中学生英语(初一版)》
2009年第7期15-15,共1页
-
文摘
一天,有只小猴子在井边玩儿。
-
关键词
猴子捞月
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-