提高数学课堂教学效果的思考

从上世纪90年代开始,我国就掀起了一轮又一轮的改革热潮,＂把课堂还给学生＂、＂学生是主体,老师是客体＂、＂改变传统灌输式教学,创新教学理念＂的论调铺天盖地地飞过来。