小学语文古诗文教学的语感培养探究

在基础教育阶段的语文课程教学中,古诗文教学一直都占据重要地位,也是该课程教学的重难点。如今随着新课标的提出,对古诗文教学提出了新的要求,简单来讲,教师除了要帮助学生掌握基本字词、写作手法等,还应该着重培养学生的语感,这样才能使学生更深入地感受古诗文的魅力和韵味,同时还可以促进学生对作者表达情感的理解,有助于进一步提高古诗文教学的质量。因此,本文就从小学语文古诗文教学的语感培养意义入手,重点探讨了当前古诗文教学的语感培养现状,并提出了一系列的优化措施,望有参考价值。

浅谈小学数学教学中学生“数感”的培养

培养学生的"数感"是《数学课程标准》规定的教学的重要目标之一。如何使学生形成良好的数感,让学生会"数学地"思考,作为小学数学教师,要根据教学内容,结合学生的年龄特点,让学生在对数的充分感知、体验、感悟中发展学生的数感。

小学生语文核心素养培养刍议——以小学语文课堂教学为例

小学阶段是学生各项能力以及心理素养养成的初级阶段,所以对学生进行核心素养培育是十分重要的。语文核心素养囊括了语言能力、思维能力和审美评判以及文化修养这四个方面,这四个方面的能力对于学生人生价值观的建立起到了很好的促进作用。教师通过对学生语文核心素养进行培育,能够让学生更好地了解语文学科的本质并培养文化意识。

如何上好试卷讲评课

数学试卷的讲评是数学测试目标达成中非常重要的一个环节。通过课前、课上、课下三方面做好试卷讲评,既达到复习巩固所学知识的目的,又能提高学生的创新精神与实践能力。

“双减”背景下提高初中物理课堂教学的有效策略

提高课堂教学的效率不是单一某方面的促成,是教师业务素质、学生学习兴趣、课堂管理、作业优化设计等多方面的融合。能够使学生从不懂到懂,从少知到多知;从不感兴趣到感兴趣,从无知到热爱;从好奇到探索,从受教到会学,才是物理课堂有效教学的真谛。因此,为进一步落实“减负不减质”,提高物理课堂教学的有效性尤为重要。

能量考点 生活相连

机械能、热和能、能源与可持续发展属于物理新课程标准科学内容的一级主题“能量”．这部分知识有较强的综合性，与日常生活的联系紧密，与其它学科的交叉广泛．再生能源的开发、环境保护、可持续发展等业已成为近年各地中考物理考查的热点．

2007年中考化学计算题预测

化学计算题是中考必考的基本题型。化学计算与纯数学的计算不同，化学计算必须在掌握了有关元素化合物和基本原理、概念知识的基础上进行计算。不管解什么类型的计算题，都需要认真审题．正确理解题意。抓住解题的关键。理出解题思路，再根据要求格式进行求解。纵观2006年全国化学中考试题中出现的计算题可知．有关化学式的计算和溶液质量分数的计算依然是考查的重点。2007年的中考化学计算题可能会“稳中求变”，更加贴近生活、关注环境和新材料以及渗透“绿色化学”意识等。

2007年中考电学实验预测

纵观2006全国中考电学实验题，不难发现．考查的重点正在由知识型向能力型过渡．这预示着2007年电学实验题将更注重对实验操作过程和实验数据分析整理的考查，同时会加大对科学方法和创新实验的考查力度．

“自主学习,有效指导”的点滴体会

提高课堂教学效率，探索教学规律，本学期我们尝试了“自主学习，有效指导”教学模式，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体目标的学习模式。给这种教学模式的实践者带来很多的影响。

杠杆省力有诀窍

在学习杠杆原理时，阿基米德有一句豪言壮语——“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球”。我们知道地球的质量为6×10^24kg，并且假设支点距地球1m，阿基米德给杠杆的最大压力为600N，则阿基米德需要一根约为10^23m的轻质杠杆。即使他以100km／h的速度（相当于小汽车在高速公路上的速度）匀速下压杠杆,要将地球撬起1cm，也需要10^12年（1年约为104h），可见这一豪言壮语是不可能实现的。

2007年中考力学实验预测

力学是初中物理考查的重点，其内容广泛．涉及生活的方方面面．新课程标准对力学的考查要求有所变化，主要降低了对阿基米德原理的要求，增加了流体力现象的内容．调研2006年中考力学实验题可预测：2007年力学实验题考查内容依然集中在测物质的密度、测压强、测机械效率、测浮力以及一些小实验、小课题研究等知识板块上．

浅谈新课程标准下的语文课堂

当今社会新课程理念日益深入人心，新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，这就给教师提出了更高的要求。如何把新课程的理念贯彻到自己的语文课堂中来，使语文课堂不断焕发出生机和活力呢？在传统的教学中，课堂上一切活动都是以教师为中心，往往忽视了学生的主体地位，把学生看成消极接受知识的容器或被动接受教育的对象。

对初中历史教学提一些建议

随着基础教育课程改革的不断深入，素质教育的全面推进，初中历史教学作为基础教育的重要组成部分，为推进素质教育，提高国民素质发挥重要的作用。笔者在此对初中历史教学提出一些建议，以供参考并希望引起重视。

多向爆破 密度测量

密度是物质的基本属性之一．测定物质的密度是初中物理重要的基础内容．也是历年各地中考物理实验考查的热门内容．下面就近两年出现的测定物质密度的实验题进行多方法解析，全方位点评，以期帮助同学们更好的掌握密度的测量．

分式常见错误分析

分式是初中数学的重点内容之一,与整式相比,分式的运算步骤明显増多,符号变化更加复杂,解法更加灵活,而且题目中常有隐含条件.因而同学们在初学分式的过程中,由于概念不清,分式性质掌握不牢,审题不细,隐含条件挖掘不到位等原因出现这样或那样的错误,为了引起同学们的注意,特将分式解题中常见的错误归类分析.1对分式的概念理解不清例1下列式子中,哪些是分式,哪些是整式?

创新小学英语课堂教学活动的思考

最近几年，高效课堂模式在实践探索中不断完善。针对这个主题，我谈一下创新小学英语课堂教学活动设计应注意的问题。一。

分层递进法在语文作文教学中的实践分析

作文教学是整个语文学习过程中的重难点内容,同时也是学生成长的关键支撑。因此,语文老师在开展语文作文教学的过程中,需要充分彰显学生群体的核心地位,充分贴合学生群体的情况,采用分层递进的教学方法,这样才能够切实地增强学生的认知能力,激发其语文作文书写方面的积极性,促进教学质量和教学效率的提升。分层递进法是更符合现代课堂的教学模式,小学语文老师在教学的时候可以采用这种教学模式,来促进小学语文作文的教学。对此,本文将针对分层递进法在语文作文教学中的实践应用进行分析研究。

变形量角器的研究

一、项目背景 量角器是我们最常用的画角、测角的工具，而普通量角器在使用中有许多不便：