在高中生物教学过程中体现新课改理念

随着高中新课程的实施，传统教学模式、经验与新的课程理念、教学方式的相融合将带给教师新的教学观念与教学行为，并引发对课程实施问题的实践与思考。高中生物新大纲明确要求高中生物课程的教学内容，必须适应我国社会主义现代化建设的各类人才的需要。如何在高中生物教学过程中培养学生的科学素质，越来越成为高中生物教师迫切需要解决的问题。笔者就高中生物新课程的教学，谈一点自己的体会和看法。

实施高中数学新课改的几点感悟

1新的学习方式需要有时间的保证 为了培养学生在力所能及范围内进行“创新”性的学习，还需要创造条件，让学生有机会尝试这种学习方式。学生应该有机会经历数学知识的发现、发生、发展的过程。为此，高中数学课程标准设置“数学建模”“数学探究”等学习活动。

高中化学教学策略探究

新课程高中化学教学中,有效的教学策略是有效课堂的有力保障。在具体教学过程中,采用生活化教学、兴趣化教学、信息化教学等教学策略,有利于提高化学教学效果。