小学语文教学语言特点新探

在小学语文教学中,语文教师语言的表达对于语文课堂的效率高低是至关重要的,语言是一种必不缺少的课堂沟通方式。语文教师对于语文知识的教学就是用语言来表达的,而学生给予老师课堂的回应,也是通过语言来表述的,语言是在语文课堂中师生之间的一座桥梁。其中,语言主要包括两个方面,一个是口头语言,另一个是肢体上的语言。这两种语言的表达,就是课堂中语言的沟通方式,是师生之间情感交流的方式,是语文课堂的基础。因此,语文教师要注重课堂中教学语言的运用,构建高效语文课堂。

浅谈提升小学体育课堂教学有效性的措施

在大力发展素质教学的要求下,教师和学校改变了传统的教学思想观念,不仅重视小学生学科知识的教学,更重视小学生身体素质的培养,本文主要探讨提升小学体育课堂教学有效性的具体措施。

小学高年级语文阅读能力的研究

对于儿童来说,阅读不仅是现代社会中生存和发展的重要技能,更是获得知识的主要途径。阅读能力的培养除了自身的广泛学习和积累外,更重要的途径是在学校,尤其小学阶段更是培养学生阅读能力的重要阶段,课堂又是培养小学生阅读能力的主要渠道。阅读学习一直是语文学习的重中之重,培养学生的阅读能力也是小学阶段语文教学重要的任务之一。本文便对于提高小学高年级阅读能力的策略进行了研究。

用网络资源助推课堂教学有效性的提高

网络教学能够培养学生良好的信息素养，充分利用网络资源，整合信息材料，有效地解决教学重点难点，优化教学过程，拓展学生的视野，提高课堂教学趣味性，激发学生的学习热情，提高教师的工作效率，改变教师的教学方式，大大提高课堂教学的效率和效果。

新人教版小摄影师教学设计

教学目标:1.分角色有感情地朗读课文。2.了解课文的主要内容。读好对话,并从中体会人物的心理活动。3.感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。4.续写这个故事。教法学法:本课教学,我的主导方法是"扣词品句",紧抓住关键词句,立足于语言文字,引领学生参与感悟,深入细致地体察。其次,采用"读写结合"等方法让学生进行语文实践。

帅老爸

一提起我老爸，那就一个字，帅!怎么，你不相信吗？别急，有件事足以证明这点。有一次，爸爸去学校找妈妈拿钥匙，妈妈正在上课，在他推门的瞬间，三十八双眼睛齐刷刷地投向他。课下，就听我的同学说：“哇!你老爸可真是帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了。”可不，那天他穿一身西装，打着笔挺的领带，头发好像是刚刚理过的，能不帅嘛！听到同学的表扬，我的心里也在偷偷乐。

角的度量

角的度量是在学生初步认识了角和直角,并明确了角的概念,知道了角是有大小之分的基础上学习的知识,相关知识为后续学习角的分类和画角打下基础。通过观察、操作、学习活动,概括总结量角的基本步骤,形成度量角的能力,同时经历和体验知识的形成过程。在自主探究、合作交流的过程中,培养学生的交流能力,培养学生用数学的眼光观察周围的事物的习惯和学习数学的兴趣。