探索朗读指导在小学语文阅读教学中的作用

朗读,自古以来都是语文教学中的一大重要环节,在小学语文阅读教学中更起着十分重要的作用。教师开展朗读指导,可以培养学生的语感,激发他们的兴趣,从而推进语文教学的发展,本文就探索朗读指导在小学语文阅读教学中的作用进行分析。

中小学民族器乐教学初探

我国民族音乐历史悠久,内容丰富,形式多样,是多元民族文化的直观反映,是中华文化的重要组成部分。民族音乐有着深刻的人文内涵和教育作用,民族音乐教学能够加深学生文化底蕴,加强其对传统文化的了解和认同,对优秀传统文化的传承和弘扬具有重要意义。民族器乐教学是民族音乐教学的重要手段,通过教学实践,发现中小学生对民族器乐学习兴趣浓厚。

提高小学英语绘本阅读有效性的对策

小学学习阶段是一个非常重要的奠定基础过程,在这个过程当中进行任何学科的学习都决定着未来学生的学习状态和学习效率。小学阶段学生的好奇心强,感兴趣的东西也非常多,喜欢各种各样的色彩,对各种新事物都产生着非常强烈的兴趣。这个年段的学生对于各种形式的图片和人物动态变化都有着非常强烈的好奇心,他们喜欢在童年时期看动漫和彩色的图片,来满足他们的精神世界以及他们个人单纯的幻想。阅读教学在小学英语课程中占有举足轻重的地位,由于种种原因,当前阅读教学的开展其实并不顺利,主要表现为学生的阅读兴趣低沉、阅读能力及意识薄弱等问题。这些问题的存在,是小学生在阅读学习方面难以取得突破成就与发展的主要原因所在。而绘本作为一种重要的教学补充,基于其特征、优点而导向的教学方向与策略,对于解决这些原有阅读教学问题而言是非常有效的,下文将围绕绘本的特征、价值,例谈其在小学英语阅读教学中的应用形式,希望能够建成高效的阅读课堂,满足学生的学习发展需求。

如何在小学语文教学中培养学生读写结合能力

在语文教学中,老师应该重视学生阅读能力和写作能力的培养,阅读和写作是语文教学的重要组成部分和重要教学环节,读写结合教学模式是提升学生语文素养,培养学生语文综合能力的重要举措。为了让学生语文能力获得更好的发展,培养学生更深层次的语言理解,丰富学生的知识储备,老师应该在日常教学中强化读写结合教学策略的应用,对学生进行积极训练,从而有效提升学生读写能力。

浅析小学数学课程教学的创新策略

《新课程标准》要求教师以学生为中心,发挥学生的主观能动性,所以教师不仅要转变教学方式和教学方法,还应该从各方面培养学生独立思考和处理问题的能力。但是,从目前小学数学教学来看,有一部分教学没有取得理想的效果,学生在学习数学时会感觉有一定难度,从而对数学产生恐惧感和陌生感。小学数学在整个数学体系中起着奠定基础的作用,如果在小学数学学习阶段不能够打下坚实的基础,那么对初中、高中和大学数学的学习都会产生不利的影响。

如何让学生快乐地写作——多媒体在作文教学中的妙用

随着课改的深入,多媒体作为一种现代化的教学手段已经融入教学的方方面面,尤其在作文教学方面发挥着不可替代的作用,它从不同角度、不同层面优化作文教学方法,让学生爱上写作,快乐写作,学会写作。

数学教学重在体验

让学生亲历体验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是可使学生在体验中能够掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性的教，让学生亲历学习过程，充分体验数学学习的快乐，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

浅谈小学科学教学中的趣味化学实验

科学是小学课程的基础组成部分,科学教学技能够激发学生的兴趣,又能够培养学生创新和实践能力,为学生今后的学习和成长奠定基础,有利于促进学生综合素质发展。小学科学包含众多知识体系物理、地理、化学等。而化学学习的基础就是实验,趣味化的化学实验能够让学生培养浓厚的学习兴趣,进而提高科学教学效率。